阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小编整理的可敬的第四名现代文阅读答案，仅供参考希望能够帮助到大家。
这是一次残酷的长跑角逐。参赛的有几十个人，他们都是从各路高手中选拔出来的。
然而最后得奖的名额只有三个人，所以竞争格外激烈。
一个选手以一步之差落在了后面，成为第四名。
他受到的责难远比那些成绩更差的选手多。
“真是功亏一篑，跑成这个样子，跟倒数第一有什么区别?”
这就是众人的看法。
这个选手若无其事地说：“虽然没有得奖，但是在所有没得到名次的选手中，我名列第一!”
对于人们不负责任的嘲笑，我不想理论，因为势利者的偏见根本不值一驳。但是对这个谈笑自若的选手，我却充满了由衷的敬意，他这种幽默达观的心态，远比名次和奖品更为珍贵。
赛场之内，他不是等闲之辈;赛场之外，他更具竞争力——赢得起，也输得起。
1、这是一次残酷的长跑角逐有哪几个含义?
答案：第一层含义是指文中的这场马拉松比赛十分残酷，因为参赛选手都是从各项比赛的获得者，可是在这几十个人中却还要淘汰只留下前三名。另一层含义是将这次长跑比作我们的人生长跑，我们在人生道路上会遇见很多残酷的竞争，优胜略太。
2、他“赢得起，也输得起”这句话中这位选手输了什么?作者又为什么认为他在场外更具有竞争力?
答案：这位选手输掉了这场残酷的.马拉松长跑，是第四名，但是，从他表现出来的乐观自信当中作者觉得他才是赢家，那些前三名倘若输了一次可能就会彻底丢掉信心，输不起，但是这位选手面对失败表现出来的坦然令人敬佩。像这位选手一样有着乐观的态度才能真正赢得自己的人生。一场比赛的输赢不能决定一个人是否成功，但一个人的人生态度就一定决定了能否成功。
3、为什么观众责难他比那些名次更差的选手多?
答案：因为他是离第三名就差一点点的第四名，在观众眼里他也许比平时再要努力一点就是第三名了，所以观众觉得他在平时的训练当中就是懒所以输，而其他名次更落后的选手则被认为实力就是这样了，已经是最大程度的发挥和最好的结果了。但是第四名是多么可惜多么令人愤怒的一个名次。
答案：不害怕失败的人才有资格赢得自己的人生，如果输了一次就全盘否定自己那就是输不起，就是弱者没用的表现。
1.找“要素”。阅读叙事性散文，必须掌握记叙的要素，即时间、地点、人物、事件(起因、经过、结果)，通过分析人物形象和事件的演变性质来理解作品的思想内容。可以说，对人物、事件理解得越深，对文章中心思想就挖掘得越透，概括得越准。
2.理顺序。叙事散文以叙述和描写为基本表达方式，阅读时，应注意研究记叙的顺序(顺叙、插叙、倒叙)，研究文章怎样过渡和照应，如何开头和结尾，做到既知其然，又知其所以然。
3.抓线索。线索是情节发展的脉络，线索的作用在于联系事件和场面，贯串情节。一篇文章以什么为线索，是由文章的中心决定的。根据文章中心需要，可以以物为线，以事为线;可以以人为线，以情为线;也可以以时间为线，以地点为线。总之，凡能贯串繁多材料，体现材料间内在联系，有利于中心、事件、活动的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。
4.品情感。抒情散文着重表现作者的生活感受，作者的喜怒哀乐都包含在字里行间。抒情散文常常抒写作者的感情历程，表达心灵之声，因此，阅读时，首先要把握住作者的感情脉搏。即使是叙事散文，由于文中所写的人物大多是作者所接触的，有交往的，有的甚至是休戚相关、患难与共的莫逆之交，因而也常常在人物的描写、事件的记叙中融注作者深切而独特的情感。
5.析哲理。就是挖掘作品中所蕴含的哲理。散文的抒情，总是在叙事、咏物的`基础上进行，常说的见物思情就是这个道理。作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活的高度认识，即思想的升华。它传达着作者的心声，给人以启迪，仔细品味，都富有一定的生活哲理，尤其是借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句(段)去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下诸方面：
①文中的警句;
②篇末的结束语;
或者说，可以总结如下：
(2)看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。
文章中关键的词句：标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比喻句、连问句、过渡句、抒情句、议论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词：因为、何况、但是、然而、因此)等等，应特别注意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句。注意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里。有的散文采用托物言志、象征等手法，相当隐晦，我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹。
对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
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