新概念英语学习正确认识

由天下分享时间：2022-04-02 23:01:32 加入收藏我要投稿点赞

每个人都会根据自己的学习特点采取不同的学习方式新概念英语，下面小编就和大家分享新概念英语学习正确认识,希望能够帮助到大家，来欣赏一下吧!

(1)明确目的，集中精力　　背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。

(2)确定任务，寻找窍门　　背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。

(3)坚持复背，及时检查　　复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。

(4)加强默写，强化训练　　所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。

方法(二)

(1)反复阅读与再现相结合　　单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。

(2)试背　　背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。

(3)熟背　　文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性;提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。

(4)默写　　这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。

另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习了

新概念英语第一册Lesson139~140课文翻译及学习笔记

【课文】

GRAHAM TURNER: Is that you, John?

JOHN SMITH: Yes, speaking.

GRAHAM TURNER: Tell Mary we'll be late for dinner this evening.

JOHN SMITH: I'm afraid I don't understand.

GRAHAM TURNER: Hasn't Mary told you? She invited Charlotte and me to dinner this evening. I said I would be at your house at six o'clock, but the boss wants me to do some extra work. I'll have to stay at the office. I don't know when I'll finish. Oh, and by the way, my wife wants to know if Mary needs any help.

JOHN SMITH: I don't know what you're talking about.

GRAHAM TURNER: That is John Smith, isn't it?

JOHN SMITH: Yes, I'm John Smith.

GRAHAM TURNER: You are John Smith, the engineer, aren't you?

JOHN SMITH: That's right.

GRAHAM TURNER: You work for the Overseas Engineering Company, don't you?

JOHN SMITH: No, I don't. I'm John Smith the telephone engineer and I'm repairing your telephone line.

【课文翻译】

格雷厄姆·特纳：是你吗，约翰?

约翰·史密斯：是我，请讲。

格雷厄姆·特纳：你告诉玛丽，今晚吃饭我们将晚到一会儿。

约翰·史密斯：恐怕我还不明白您的意思。

格雷厄姆·特纳：玛丽没有告诉你吗?她邀请我和夏洛特今晚去吃饭。我说过我6点到你家，但老板要我加班。我不得不留在办公室，不知道什么时候才能结束。喔，顺便问一句，我妻子想知道玛丽是否需要帮忙。

约翰·史密斯：我不知道您在说些什么。

格雷厄姆·特纳：你是约翰·史密斯，对吗?

约翰·史密斯：是的，我是约翰·史密斯。

格雷厄姆，特纳：你是工程师约翰·史密斯，对吗?

约翰·史密斯：对。

格雷厄姆·特纳：你在海外工程公司上班，是吗?

约翰·史密斯：不，不是。我是电话工程师约翰·史密斯，我正在修理您的电话线。

【生词】

extra adj. 额外的

company n. 公司

overseas adj. 海外的，国外的

line n. 线路

engineering n. 工程

【知识点讲解】

(一)单词扩展

1)extra adj. 多余的，额外的

短语：an extra charge 额外的费用

extra train 加班火车

也可作名词，表示额外的事物;临时演员

We need hundreds of extras for this scene。

我们需要数百名临时演员拍这场戏。

2)overseas adj. 国外的，海外的

overseas students 留学生

也可作副词，表示在国外，出国，跟abroad是近义词。

He wants to live overseas.

他想去海外定居。

3) by the way 固定短语搭配 “顺便问一句”

拓展：in the / sb's. way 妨碍，挡着...的路

in a way / in one way 在某种程度上，不完全地

on the way 即将发生，在路上

4)engineering n. 工程技术;工程学

the school of engineering 大学里的工学院

civil engineering 土木工程

He is studying civil engineering in Tsinghua University.

他在清华大学学习土木工程。

engineer n. 工程师

(二)【语法讲解】

1. 本课中出现了好几次反意疑问句。反意疑问句是口语中常用的一种句子形式，一般由两部分组成，即“陈述句+附加疑问句”。陈述句的谓语含有动词be或助动词，附加疑问句助动词要重复这些词，且前半部分为肯定时，后半部分要否定;反之，如果陈述句为否定，则附加疑问句要用肯定形式。

It's a fine day, isn't it?

今天天气不错，是吧?

2. 今天的对话是在电话中进行的，那么电话中有什么特定表达呢?

Is that you, John?

Yes, speaking.

这两句话是朋友间打电话时的常用语。speaking 可译作“请讲”，

3. Tell Mary we'll be late...

句中we will be late...是一个宾语从句，作动词tell的宾语。这个宾语从句省略了引导词that。

4. She invited Charlotte and me to dinner this evening.

她邀请我和夏洛特今晚去吃饭。

在英语中，为了表示客气常常把其他人的姓名放在“我”之前，请注意中英文不同的语序。

5. I don't know when I'll finish.

这也是一个宾语从句，从句中的引导词when不能省略。类似的句子还有：My wife wants to know if Mary needs any help; I don't know what you're talking about等。

新概念英语第一册Lesson141~142课文翻译及学习笔记

【课文】

Listen to the tape then answer this question. Why was the mother embarrassed?

Last week, my four-year-old daughter, Sally, was invited to a children's party. I decided to take her by train. Sally was very excited because she had never travelled on a train before. She sat near the window and asked questions about everything she saw. Suddenly, a middle-aged lady got on the train and sat opposite Sally. ‘Hello, little girl,’ she said. Sally did not answer, but looked at her curiously. The lady was dressed in a blue coat and a large, funny hat. After the train had left the station, the lady opened her handbag and took out her powder compact. She then began to make up her face. ‘Why are you doing that?’ Sally asked. ‘To make myself beautiful,’ the lady answered. She put away her compact and smiled kindly. ‘But you are still ugly,’ Sally said. Sally was amused, but I was very embarrassed!

【课文翻译】

听录音，然后回答问题。为什么母亲感到很尴尬?

上周，我4岁的女儿萨莉被邀请去参加一个儿童聚会。我决定带她乘火车去。萨莉非常激动，因为她从未乘过火车。她靠车窗坐着，对她所看到的一切都要问个明白。突然，一个中年妇女上了火车，坐在萨莉的对面。 “你好，小姑娘，”她说。萨莉没回答，却好奇地看着她。那位妇女穿着一件蓝色的大衣，戴着一顶大而滑稽的帽子。火车开出车站后，那位妇女打开了手提包，拿出了粉盒。然后她开始打扮起来。“你为什么要那样做呢?”萨莉问。“为了把自己打扮漂亮啊，”那位妇女答道。她放好了粉盒，慈祥地微笑着。“可是你仍然难看呀，”萨莉说。萨莉感到很有趣，而我却很尴尬。