大学英语四级考试，即CET-4，College English Test Band 4的缩写，是由国家教育部高等教育司主持的全国性英语考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校专科生、本科生或研究生。下面由小编来给大家分享考公共英语四级的经验，欢迎大家参阅。
一、听力攻略
1、社会生活类题型出现的次数最多，内容涉及社会新闻、环境保护、生活方式、劳动就业等方面。有时会以新闻播报的方式出现，兼考查天气情况。
2、人物故事类包括生活经历、奇人怪事、励志故事、名人轶事等。考生要注意这类题的第一句和最后一句。
3、科学技术类题材主要考查细节题、主旨题，考生做题时应记下高频词。
4、文化教育类题型包括校园生活、语言文化、民俗习惯、娱乐旅行等。考查细节题居多，有时也会问原因，故听音时要多加注意表示举例、转折、因果的逻辑关系。
5、医疗保健类重点在具体的医疗研究上，听音时考生要注意首尾、转折、因果等处。
在复合式听写中，填单词采用的是完形填空的形式，每个空格都处于特定的上下文之中。因此，考生可以根据空格在句中的位置判断所填单词的词性。由历年真题来看，六级听写的单词部分名词和动词占所需填写单词中的5-6个，副词和形容词一般在1-3个，短语占到2-3个。
在预读听写短文时，考生常常会看到but，and，as well as这类并列连词。这些标志性的连词可以暗示所填词的词性及意思。
英语的表达中有许多固定搭配，出题人有时会在固定搭配的短语上挖空，考生平时要多积累常用的固定表达，以不变应万变。
二、阅读攻略
3. 带着关键词浏览文章，寻找与所划关键词一致或同义的词句。
阅读常考题型详解
1、细节题
例：55. What is the chief concern of native high-skilled， better-educated employees about the inflow of immigrants?(CET-6, 2011.6)
原文出处：
Among high-skilled，better-educated employees, however, opposition was strongest in states with both high numbers of immigrants and relatively generous social services.
题干中的high-skilled，better-educated employees的信息非常具体，和原文一致。
解题方法：仔细研读文中相应段落或句子，先理解，后归纳或推理。
同细节题，先看题干和选项，再回相应的原文找答案，先理解后推理。
大部分文章都有主题句，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。
三、翻译攻略
翻译题三大失分点
1、错误的主语
在逐句译的时候，同学们会习惯性地将开头的词作为主语，拿着这个“主语”就开始写，然后整个句子就面目全非了。
2、谓语错译或句中出现多个谓语
汉语和英语最大的差异在于：一个英文句子的主干中，有且只能有一个谓语。而汉语中一个句子往往可以不止一个谓语。这时，选择哪个谓语作为主句的动词，变得至关重要。
3、用词不够准确
在汉译英中，许多同学头疼的就是遇到单词突然想不起。一想到单词拼写错误要扣分的评分标准，有的同学就选择用近义词来代替。可万万没想到的是：用词不恰当，就“差之毫厘，失之千里”，进而闹出各种神翻译的笑话来。
先仔细研读中文，把其划为语块，再将这些语块译成单词或短语，最后注意连接、修订。
例：梅兰芳是京城四大名旦之一。
切分的语块为：梅兰芳 /(是)/ 京城 / 四大名旦 / 之一。
语块对应的英文：Mei Lanfang / is / Beijing / four famed Peking Opera female-role performers / of 复数名词
连接时，稍微注意中英文并非一一对等，调整语序得出：Mei Lanfang is one of the four famed Peking Opera female-role performers in Beijing.
汉语和英文并非一一对应，因此，汉译英时要根据不同语境，灵活选择汉语对应的英文单词。
四、作文攻略：
图画作文
According to/ In / From the cartoon / picture / drawing， ( we clearly see that ) 图画内容。Actually，what's behind the cartoon is the fact that /Obviously，the cartoon symbolically illustrates/reveals that 图画折射的现象或热点话题。
第二段：表达对图画寓意的看法(2-3方面论述观点 事例论证)， 该段是中心段，特别要注重摆事实、讲道理，可分为两种展开形式：观点总结型;原因解释型。
Many examples can be found to prove that 图画寓意或观点.A case in point is that 例子①。/The example of 例子① is a typical one。进一步阐释该例子.In addition/For example,例子②。
In fact,重申图画寓意或观点. The following reasons can be account for 上述现象. First of all/ To bagin with，原因①. What's more/ Moreover，原因②。 In addition /Besides，原因③。
In sum up/ From my point of view /As for me，个人意见或看法，归纳提炼第二段的观点。 Therefore/ All in all/ Only in this way，总结句。
引言式(名人名言)
As the proverb/ remark puts it， / As is known to all，/ It is generally accepted that 论点/主题. (It tells / reminds us) 进一步解释引言或观点。① However，违背观点的做法。Therefore，it is a necessity to 坚持观点。/② The truth of it is self-evident。(①和②选其一)
第二段：摆出事实论据对其进行论证
1. Many remarkable reasons contribute to /There are many facts supporting this proverb /论点转述。 First of all / To begin with / Most importantly，论据①。 What's more /Moreover / Furthermore，论据②。In addition / Besides，论据③。So，总述。
2.论点的主题 can be beneficial to 对象 in serval /many aspects。First of all/ To bagin with / Most importantly，好处。For example，进一步说明好处。What's more /Moreover /Furthermore /In addition，好处。
3.如果在第一段采用了句式①，中心段还可以运用以下展开方式：The following example can fully illustrate the negative influence brought by 不坚持观点的做法。/Let's take 例子 as an example. If 不坚持观点，将会产生的影响. Moreover,该观点的作用①。 Besides，作用②。 Therefore， it is important for 对象 to 坚持观点。
Judging from the evidence offered,we might safely draw the conclusion that 观点.(What is worth nothing is)进一步阐释观点。Therefore，we should / it is of the utmost significance to 正确的态度或做法。
在做任何一件事前，我们都需要知道自己具备什么条件，有哪些不足。学习英语也是。
如果你的初高中英语成绩一直都很不错的话，可以证明一点，那就是你的语法一定学得很好。那么接下来备考四六级考试你所需要做的就是扩充词汇量(vocabulary),加强听力练习。
在四六级考试前的三个月，你应该把所有的精力用来做真题。我的建议是在这三个月内你应该平均每周做一套历年真题，最好是模考方式。
在做题之前准备好一切必备工具(如：铅笔、钢笔、MP3、答题纸)，还有表(用来计时)。记下开始答题时间，按照考试标准顺序作答，同时身心也应如考试一样专注集中。
每做完一套卷子，拿出两个小时的时间进行核对及总结，以辨明自己的强弱项，为接下来的学习提供指南。总结应该在卷首和试题旁边都有。
上面说的是成绩特别好的。
如果你的英语一般或很差的话，你需要做的就太多了。
我的建议是充分利用好课堂45分钟，把你的不懂的地方向老师请教。特别是一些语法，并不是所有的语法你都能通过看语法书之类的资料就能理解掌握的。
一个良师胜过任何资料!此外，这里说的是你如果以下定决心考一个英语证书的话，你应该从大一开始就订一个计划。
每天记多少单词，每周读几篇英语文章，写几篇话题作文，这些都必须明确。更重要的就是严格按照计划执行。英语底子越薄，学习起来就会越难。
二、了解听力特点
阅读时，我们首先读到单词，然后将单词的汉语意思翻译出来，每读到一个单词就重复一次这样的过程，而且不懂或不认识个别单词也不会影响你对整篇文章大意的理解。而且我们都有回读的习惯。
但是听力就不行了，听力的内容都比较短，没有回听这一说，考查应试者对听到的信息的瞬间捕捉、理解和转化能力。平时能读懂的句子和单词未必就能听懂。英语中有很多连读，失去爆破的发音现象。所以多听和反复听就变得十分重要啦。
听力练习的最高境界就是能把听到的句子完整原味的说出来，听清楚每一个单词并明其意。
每次听的时候都应尽量做到心随音移，千万别去回忆没有听懂的地方，否则会错过下面的内容，影响你对大意的理解。
有听不懂的单词不要刻意去想他的意思，马上听下面的内容。这一点要切记!练习听力的同时也是在复习巩固新学的单词。
三、阅读多练题型
阅读这一块需要平时一点点的训练。和其它书中一样，阅读文章时要克服出声阅读，努力做到默读，声音不振动，即是心读。还要克服回读的毛病。多读多做题就可以将阅读理解的分拿到手。
写作这块也并非一朝一夕就能练好的。
首先要敢于亲自动手写，然后再与参考作文比较，找出不足之处，勾画出参考作文中的一些固定搭配，短语和句式，努力记住。
预读所有对话题选项。在听录音前，我们必须先浏览一下题目的四个选项，这是做好对话题的前提。童鞋们可以通过分析四个选项结合自己的猜想，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解并带着问题去听力，这样就能把注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻对听力的负担。
把握关键词和关键句。在听力的过程中，我们应该把握一些关键词和关键句。首先要注意听表示转折关系的词汇，比如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。其次要注意关键句，在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的语句，比如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?” 等等这类关键词和关键句之后往往都是考点所在，所以我们要加以重视哦。
判断相关场景。四级听力常考的场景有：学习、工作、天气、医院、租房、娱乐、餐馆、选课场景等。通过对话判断出相关的场景有利于考生在解题时提高解题正确率。在这里笔者也提醒童鞋们，由于英语是一种 模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以我们应在平时多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，这样能更好的提高听力理解能力。
2. 短文理解
①重两头轻中间。往往一篇文章的开头就是全文的主题思想句，即便不是主题句也包含了很多重要的考点信息，理解这些信息有利于我们把握整篇文章的思路和去向。而结尾部分通常又是整篇文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。所以我们在听短文理解这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾哦。
② 注意标志性细节。听力中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。我们在听的时候要特别留意这些细节并且做好笔记哦。
听写前迅速浏览全文。在这部分的听力录音播放前，我们应快速浏览一下全文，掌握文章的大概内容。在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句话。如果时间充裕，我们还可以快速观察一下空格前后的一些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。
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