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语言文字工作计划文章精选五篇

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工作计划提高工作效率的一个前提。我们企业计划有年度计划季度计划、月计划、周计划这些计划明确了我们这个月要完成什么任务,这个季度完成什么任务,以及当年要完成任务。同样我们的工作也有这样的计划,我们要明确这个月要完成什么任务,然后把任务进一步细化成周、日,就是这周要完成哪些事情,今天要完成什么事情,明天要完成什么事情。

语言文字工作计划文章1

一、指导思想

以邓小平理论、"三个代表"重要思想和党的十七大精神指导深入贯彻《国家通用语言文字法》,大力推进普及普通话和社会用字规范化,全面提高我局干部素质形成我局语言文字工作的长效管理机制,使之与精神文明建设、各项工作有机结合。

二、工作目标

提高社会语言文字规范化、标准水平,力争通过努力工作,达到衢州市《三类城市语言文字工作评估》标准保证单位

国家三类城市语言文字工作评估工作中各项工作合格

目标包括:

继续积极推广普通话,把语言文字规范工作融入日常工作之中。本系统在职适龄公务员使用普通话率达到100%。在会议发言、人员接待、参加大型文艺活动播音、采访和其他集体活动使用普通话率达到100%。

继续搞好文字规范化。公文、印章、标牌、合同等应当使用规范汉字;单位涉及公共服务窗口以及单位主要场所和领域语言文字基本达到规范要求。

三、具体措施

(一)加大对语言文字规范化的宣传组织学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》、《浙江实施中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》。在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范宣传标语等。

(二)做好迎接衢州市三类城市语言文字工作检查评估相关工作。结合龙游县迎接衢州市三类城市语言文字工作评估任务,找出自身不足,制定、落实部门改进措施。做好本局语言文字工作自查自评,整理有关档案资料迎接衢州市三类城市语言文字工作评估组对我局语言文字工作检查评估。

(三)健全语言文字工作网络建立良好语言文字工作氛围。本局确定专人负责语言文字规范工作,各业务科室、局属各单位设立语言文字规范化监督员,在局语言文字工作领导小组统一部署下,开展语言文字规范宣传整治与监督工作

(四)加强对局系统普通培训。结合教育培训计划加强对局机关在职公务员和新入职公务员普通培训提高工作人员语言文字水平。将说普通话、使用规范字作为工作中必须遵守的要求纳入年度目标管理考核中。

(五)将语言文字规范化纳入局机关科室及局属各单位的绩效考核。探索建立语言文字规范考核长效机制,将日常语言文字规范工作作为局机关科室和局属各单位绩效考核指标要素之一,提高语言文字水平保证语言文字工作保质保量完成

语言文字工作计划文章2

健全语言文字规范制度加强宏观政策指导,加大培训测试及评估力度,采取切实有效措施,是各级语委会长期的重要的工作任务。为了进一步促进我区语言文字工作的有效提升积极创建市级语言文字示范校,特拟定如下工作计划

一、指导思想

推进行业系统语言文字规范工作重点,以创建市级语言文字示范校为目标,以推广普通话、写规范字为着力点,大力开展各类规范语言文字活动,全面做好推普周活动,为完成上级督导评估尽职尽责工作

二、主要工作任务

1.健全组织机构。各校要成立专门组织机构,构建校内的语言文字规范网络体系。各校每个班级要有推普员。

2.坚持计划管理。各校要根据教育工作目标全面拟定各校语言文字工作计划计划要求全面具体

3.创新活动内涵推进重点行业系统语言文字规范工作,是我们教育工作者义不容辞的职责语言文字规范化,教育须率先垂范;学校应成为学习宣传的主阵地,教师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言工作形式丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广普通话,写规范字的系列活动

4.争创示范达标。语言文字规范建设学校责任重大,教师使命光荣。各校要认真对照示范校建设标准,找出自身差距,加大整改力度,积极申报示范校。,军地小学要争取通过市级语言文字示范校的验收工作。同时,创建市级语言文字示范校活动,我区的总体目标为市级语言文字示范校争取上报1-2所。

5.强化考核评价。各校要将“说普通话,写规范字”纳入教师业务学生评价体系之中。教师课堂教学坚持普通话,写规范字。各校语言文字活动具体任务明确,考核科学。要围绕课堂质量,围绕教学经典,围绕活动提升素质

6.认真开展各级各类活动。各校要创新活动形式,探索语言文字规范创建的不同途径通过继续开展各项活动,使语言文字推广工作更加扎实、有效,为初步建成全民学习、终身学习学习型城区奠定基础

7.组织开展全区社会用字清查活动。会同全区其他语言文字单位对全区范围内的招牌、广告牌等社会用字进行一次全面彻底的清查,杜绝使用繁体字、错别字、异体字等不规范的用字现象

8.发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字规范化的宣传标语;各校大型活动用语、用字要规范;充分利用班级板报、手抄报、广播宣传媒介,宣传语言规范常识,充分发挥学校内部媒体的导向作用

9.做好示范引领。各校要积极开展“啄木鸟”活动坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校园用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料规范检查习惯

10加强信息上报。各校要及时上报工作计划;认真组织普通报名培训测试工作;及时报道推普工作动态信息

三、主要措施

1.提高认识加强领导。各校要高度重视推普工作,要从提高教学质量提高教师综合素质角度,从教书育人启迪心智的高度来认识此项工作

2.及时验收,快速推进。军地小学今年完成市级语言文字示范校的验收,其他学校也要积极申报,对于达到市级示范校的,在年底考核时予以相应的加分。

3.突出特色推荐典型。充分发挥军地小学的示范引领作用,及时召开推介会,经验介绍会,加强区内各校之间的学习借鉴,切实提升我区语言文字工作的实际水平

4.积极组织,做好宣传。各校在开展各项活动的同时,要积极做好宣传工作通过新闻信息广播新闻媒体等多种形式社会大众进行宣传,切实增强我区语言文学工作影响力。

语言文字工作计划文章3

一、指导思想

围绕20--年区语言文字工作统一要求和部署为目标,结合园务计划强化幼儿语言文字工作,巩固语言文字工作取得的成果,进一步规范强化日常工作根据语言文字工作方针政策,使之更好地为提高教育教学质量服务继续深入宣传学习国家通用语言文字法》,进一步提高全园师幼的语言文字规范意识和推普参与意识开展多样活动,使幼儿语言文字工作提升到一个新的高度。

二、工作目标

我园将继续以《以文化浸润,促师幼和谐发展》为引领,扎实、有序、有效地开展各项工作,以语言文字规范化示范校评估认定活动为契机,将《国家通用语言文字法》为准则积极宣传语言文字工作的重要性,扎实推进语言文字规范化示范带动工作;促进文化建设精神文明建设

三、措施内容

(一)加强语言文字规范建设进一步完善体制,提高管理水平

1.园领导及全体教师要进一步增强语言文字工作责任意识,充分发挥语言文字工作领导小组作用,做到分工合作,齐抓共管,继续语言文字工作成为幼儿园常规管理,并做好文字材料的收集和归档工作,进一步规范推普工作,并重视发挥幼儿园、家庭社会教育的“三结合”作用

2.积极开展国家通用语言文字法》的学习,创设良好的舆论氛围,形成多方配合,齐抓共管的局面,使全体教职工积极参与到说普通话、写规范字的活动中来。

3.加强日常深入化,做到语言文字工作常规化。把普通运用能力作为幼儿文明班评选及对教师工作考核相结合。

(二)继续营造校园推普环境,加大语言文字宣传力度。

1.营造推普宣传氛围:

(1)在幼儿园内设计宣传标语,并根据活动的进程及时更新,努力营造一个“人人说普通话,写规范字”的良好氛围。

(2)各班充分利用好家园联系栏,营造推普宣传氛围,做到家园联系

(3)各班的教师负责班级语言文字工作,并每班推选2-4名推普员,协助老师完成园内外的推普宣传检查工作

2.充分利用传媒宣传开展丰富多彩的师幼语言文字活动提升语言文字规范运用能力

(1)借助网络平台及班级qq群,向老师家长幼儿宣传“推普”的意义作用

(2)借助园报向家长宣传推普知识

(3)结合优质教育活动领导及时深入课堂和教研活动中,将教师普通话、用规范字作为考察指标,纳入常规管理。力争本次活动促进教师语言文字运用能力

(4)组织教师开展“啄木鸟”找错纠错活动,查找并纠正园内外不规范的用字现象

(5)对教育教学资料语言文字规范化进行检查:含教育教学工作计划备课评语资料检查

(6)组织开展教师故事比赛和幼儿“小青蛙故事赛。

(7)组织开展“我行我秀”幼儿表演活动

(8)结合园本课程积极开展古诗童谣中华经典诵读活动,弘扬民族文化

(9)组织开展全国推广普通宣传系列活动

(三)全力以赴,迎接语言文字示范校的评估认定

今年我园将迎来语言文字规范化示范校评估认定工作,我园将充分利用这个契机,指定专人负责此项工作,并发动师幼共同参与,做到语言文字工作“三纳入,一渗透”,即把提高幼儿语言文字规范意识语言文字应用能力的要求纳入幼儿园的培养目标和有关课程标准,纳入教育教学幼儿技能训练基本内容,纳入幼儿工作日程和常规管理,渗透到幼儿的一日活动中。从而提升幼儿语言文字工作的整体水平,更好地发挥语言文字示范校在全社会语言文字规范工作中的引领和辐射作用

语言文字工作计划文章4

认真贯彻《国家通用语言文字法》,推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展根据上级20--年工作安排,结合我校工作实际,特制定20--年语言文字工作计划

一、指导思想

全面贯彻党的十-大精神,紧密结合教育事业的发展,以构建和谐语言生活目标,加大推广普及国家通用语言文字工作力度,继续推进我校各项语言文字工作,营造和谐语言环境做出新贡献。

二、特色工作

(一)认真学习宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》围绕20--年的宣传主题认真组织开展第17届全国推广普通宣传活动。推普宣传活动要注重与社会日常学习生活紧密联系起来,注重扩大宣传覆盖面和学生参与面,注重实效。

(二)将语言文字工作校园文化相结合进一步做好学校语言文字工作加强宣传培训努力提升师生用语用字的规范意识水平。深化语言文字规范化示范校创建工作创建中注重实效,注重发挥示范学校服务和引领作用

1、加大宣传力度,营造良好校园文化氛围语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。今年我校将注重宣传,力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好文化氛围。时刻将普通话与日常素质教育紧密结合,促进推普工作的有利开展。各校要加强宣传力度,力求让校园广播站、校刊、黑板报等成为学生展示语文才能沟通交流思想的重要媒体。我校将投资美化校内外环境,悬挂名人名言学生书画作品建立多处永久性语言文字宣传牌。校园内随处可见“请讲普通话”、“普通话是教师职业语言”等小标牌。在各校开展形式多样且富有实效的语言文字规范宣传教育活动。还要扩大宣传空间通过家长学校家长会、、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话,使普通话走进社会、走进家庭,营造学校家庭社会共同推普的局面,并面向社会做好负责、咨询服务工作

2、将语言文字工作教学竞赛有机结合。各校将结合“教师基本竞赛”“优质课选拔赛”“教师教学竞赛”“教师教学大比武”进行青年教师过“四关”活动,即说普通话、写规范字、规范书写教案规范使用电教设备。这些工作开展提高青年教师语言文字规范意识能力,营造校园语言文字规范使用的氛围,将起到较大的推动作用

3、积极采取有力措施,争取家庭的配合、社会支持。为提倡学生坚持家庭、在社会普通话、用规范字,由学校家庭,由家庭辐射社会,扩大语言文字规范工作影响力。各校可利用课余时间,组织学生走上街道、走进社区和农村,向城镇居民传说普通话、用规范字的意义;制作推普卡片,向人们进行宣传;对大街小巷,店名,广告,路标,铭牌等用字情况进行检查,查到不规范用字,及时找到相关单位和个人,告知正确用法,提醒其及时更正。同时,为加强家、校、社会三者之间的联系学校要求家长在家和学生交流都要用普通话交流,同时督促学校周边单位部门,在对外悬挂的标牌中出现的不规范用字及时地改正过来。

4、加强诗词文化建设,挥洒浓郁诗意童年学年各校将在办好艺术班级的同时,在学生中广泛开展层次、多角度班级文化艺术活动努力提高班级文化品位。注重挖掘中国古典诗词的魅力继续开展好“诗词进班级活动,以诗教为载体,组织诗词讲座学科诗教综合活动,把诗教融入班级生活的每时每刻,在共同学诗、写诗的过程中弘扬国粹,铸就一个育人的新途径

5、将“推普”寓于学生教育活动中,提高学生规范用语用字的责任感。

校园中、利用假日走向社会等不同的时机寻找规范用字、错别字,进行社会用字调查,撰写调查报告;各班利用雏鹰小队,组成“啄木鸟小队”等,对校园中的黑板报、宣传栏等进行错别字纠错;将“推普”寓于思想教育活动中。与德育少先队工作相接结合,针对节日纪念日和主题教育活动,将定期举行演讲比赛、故事会、朗诵会。“读革命史书,学革命先烈,讲革命故事普通话讲故事比赛、“我说身边文明事,我说身边文明人”普通演讲比赛、诚信故事比赛等活动积极参加各级教育主管部门举办读书征文活动。我校今年将积极启动和推动语言文字规范化示范校创建活动,全面推动语言文字规范工作,贯彻落实《国家通用语言文字法》,大力推进我校语言文字规范发展。将语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教育教学基本技能训练,渗透到德、智、体、美等各项教育活动中,推动我校语言文字工作整体水平不断提高。将我校打造成为一所高质量、高效益的示范学校

语言文字工作计划文章5

为进一步贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家语言文字事业“十三五发展规划》,尽快实现全县语言文字规范化的目标,更好地为建设经济文化强县服务,结合我乡实际情况制定规划

一、指导思想

深入贯彻《国家通用语言文字法》和《实施办法》,坚持以城区为中心,以党政机关为龙头,以新闻媒体为主体,以公共服务行业窗口提高全乡语言文字规范水平坚持目标管理、量化评估,以普通水平测试汉字应用水平测试经典诗文诵读推广普通宣传周一条街活动等为载体,完善行政推动、部门协同、社会参与、齐抓共管的工作格局,共同做好语言文字工作提高全乡公民素质,为建设文化强县作出积极的贡献。

二、任务目标

(一)认真贯彻执行国家通用语言文字规范标准坚持大力宣传、全面普及、逐步提高”的工作策略推广普通话,推行规范汉字社会主要领域用字,特别是出版物用字、影视屏幕用字和公共场所用字要符合国家主管部门规定。在推行《汉语拼音方案》、推广数字测试管理语言文字应用研究政策理论研究方面提高管理与科研水平,推动国家省市通用语言文字规范建设工作健康发展

(二)完成乡镇农村语言文字评估工作

根据市、县有关规定,评估工作要与县精神文明创建活动相结合,与建设文化强县相结合。乡语言文字工作领导小组要统筹规划组织协调各部门各司其职,各负其责,齐抓共管,以评促建,以评促改,以评促管,做好自查自评工作,确保顺利通过验收。

(三)落实普通水平达标制度。50岁以下的乡镇公务员,要在验收前达到国家规定的等级标准,对仍达不到国家规定普通话等级标准的,分情况进行培训

(四)开展规范用字培训测试。自5月份开始对与文字应用相关行业人员进行汉字应用水平培训测试

(五)按期实现学校语言文字应用规范化的目标乡村学校幼儿园20--年年底要基本实现普通话成为教学语言目标。已达标的学校要巩固成绩,不断提高规范水平

三、措施要求

(一)大力宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,乡语言文字工作领导小组组织力量,发放系列宣传资料利用广播网络等媒体,开展多种形式宣传教育活动。营造良好社会氛围,增强社会语言文字规范意识。乡语言文字工作领导小组制定完善与《中华人民共和国国家通用语言文字法》相配套的政策措施

(二)实施农村语言文字工作评估。进一步发挥乡镇街道中心作用,使乡镇街道率先达到“普及普通话”、“汉字社会应用基本规范”的目标,进而带动和辐射广大农村地区。本着实事求是、一切从实际出发的原则,依据相应的评估标准实施细则制定具体操作办法,提出切实可行的分层次、分阶段达标要求.积极开展评估工作规范评估程序,有针对性地制订改进措施,不断推动乡镇语言文字工作进程,提高语言文字规范水平,保质保量完成全乡评估达标。

(三)加强语言文字测试管理邀请专业人员进行测试鼓励以多种方式开展交流与合作

(四)广泛开展经典诗文诵读活动建设中华民族共有精神家园。各级教育行政部门、各级各类学校要把经典诗文诵读活动作为素质教育和对青少年进行思想道德教育的重要内容来抓,适时组织诵读展示与比赛,做好诵读辅导人员培训提高诵读水平

(五)建设适应世纪需要的语言文字工作队伍。有计划加强干部培训工作提高语言文字工作队伍的整体水平

继续开展普通水平测试员和汉字应用水平测试骨干队伍的培训,充分发挥语言文字学术团体作用共同做好语言文字工作

(六)乡政府加强语言文字工作领导,将推广普通话和推行规范汉字工作纳入精神文明创建活动语言文字工作部门负责管理和监督本行政区域内的国家通用语言文字使用,负责实施语言文字法律法规,统筹指导监督检查语言文字工作教育行政部门负责做好教育系统语言文字规范化、标准工作,要将语言文字规范工作列入教育督导和学校评估的内容学校及其他教育机构要将普及普通话和汉字规范工作纳入教育教学基本内容和常规管理加强国家机关工作人员的普通话和汉字应用水平培训,协助语言文字工作部门做好对国家机关工作人员普通水平测试汉字应用水平测试组织报名工作。要加强对涉及企业名称商标标示及使用说明广告、招牌用语用字的监管,依法审批,依法管理,堵源截流,从根本上治理窗口行业用字不规范现象提高社会用字规范化整体水平

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