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做一个幸福的教师随笔

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其实快乐幸福就像一幅水墨画,简单而又内涵,没有多余的色彩进行渲染,更没有多余的笔画进行描绘,然而细细品味,越品越觉得神奇。下面是小编给大家整理的做一个幸福教师随笔5篇,希望大家能有所收获!

做一个幸福教师随笔1

人生在世, 匆匆几十年。 幸福最重要。 世间总有公道, 付出总有回报, 说到不如做到, 要做就做一个幸福老师

而“幸福”二字如何诠释,曾记得,有位校长说过:学生也许记不住校长什么名字,什么模样,但绝对会记主任,记住任课老师,这就做被记住的老师,是幸福的被记住还是因怨恨而被记住,这就要看我们如何做老师了。如果把学生当做魔鬼,那我们就生活在地狱,如果我们把学生当做天使,那我们就生活天堂。作为老师,我们应该寻找属于自己的切身幸福感。

做一个幸福教师,要学会寻找幸福幸福在哪里?幸福不会从天降,更不会自己找上门来,我们应该在平常工作中找寻幸福快乐。迎面听到无数声“老师好”时,难道不让我们觉得幸福吗?;当教师节来临时收到学生无数祝福时,难道不让我们觉得幸福吗?当我的课堂上所有学生都在认真研究问题时,难道不让我们觉得幸福吗?工作中的点点滴滴都会让我们有很多的惊喜,幸福无处不在,只要能带着一颗爱心去观察幸福其实一直就在我们身边。

做一个幸福教师,要热爱这份教育事业。对自己能守住心灵的宁静,有乐于奉献精神;对学生有着大爱和宽容之心;对社会有着强烈的责任感。因为有爱,我们才深深的感动;因为有爱,我们才不懈的追求;因为有爱,我们才无比的幸福。做一个幸福教师,要注重我们自身的成长教育不仅仅是学生考出更高的分数,也不只是更多的学生考上了好的学校。还要看我们的学生有没有善良的心灵和健全的人格;学生能力有没有适合时代需求;我们有没有为学生的全面发展和终身发展负责。当我们从教书向育人、从授业向传道、从职业专业转变时,我们的内心感到无比的自豪…… 做一个幸福教师关键是自己调整好心态。心态决定一切,如果我们每天都心存报怨,心怀厌烦,那么世界上的一切在我们的眼睛都会看不顺眼,一切工作都会显得了无生趣、索然无味;而当我们把教书育人变成一种事业而非职业的时候,即使疲惫写在脸上,我们也会感觉幸福如午后的阳光懒散而宁静。

只要带着爱心走进课堂,那么再调皮的学生也会是可爱的;只要带着快乐走进课堂,那么再枯燥的课堂也会变得快乐。作为教师,应该用平常心看待名誉、金钱、地位同事间的关系打造和谐的人际关系创造良好工作习惯,时刻保持着对健康、对家庭、对事业不懈追求的心。我们经常学生说:快乐学习快乐成长。我们教师如果能以享受态度从教,那么我们的教育生涯就是幸福的人生。我们应享受教育每一天,幸福生活永远

做一个幸福教师随笔2

教师的点滴幸福 幸福是什么?很多人都认为幸福是获得,是满足,是苦尽甘甜的完美教师是一个清苦的职业,然在外行人看起来,教师是挺清闲的,每天也就只有一两节课,每一年还要享受暑假寒假。但是,我是知道的,要当好一个负责任老师是不容易的。教师,不可能很轻松,一个很轻松的教师,不可能成为优秀教师,因为没有人可以随随便便成功;教师,不可能很富有,一个很富有的教师,不可能是一个高尚的教师,因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果,教师把轻松和富有作为幸福追求,那么肯定永远都不幸福。有一首歌唱得好:你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了……

只有幸福教师才能培养幸福学生.只有快乐教师才能培养快乐学生。那么, 教师幸福是什么? 幸福是一种体验,是对教育生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验教师幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念,是一种幸福;有自己有魅力教育教学艺术,是一种幸福;有自己的教育理想信念,是一种幸福教师幸福写在学生认真作业本上,教师幸福盛在学生满意的答卷上,教师幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生毕业证和入学通知书是教师幸福教师学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花教师幸福,满天下的桃李打来的电话教师幸福……学生教师幸福源,当学生难题面前时的豁然开朗,当学生精神的意气风发时,当学生综合素质得到发展时,教师都会有一种愉悦的情感体验,这就是教师幸福教师幸福教育场景中的一种高级情感体验学校教师幸福的摇篮,我想起课堂上的情景,40多名学生一同起立,拉着长音喊:“老师好!”你微笑,点头。他们落座,静静地坐正,眼神明澈而专注。这时,你是这个知识殿堂的主持,你是一群飞翔的年轻心灵引导者。你好像就要步入一片春天的小树林,小树鹅黄的叶片透明而洁净;你又好像要垦种一方肥沃的田地,泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢?平常校园的楼道里、操场上,不时有学生迎面走来,微笑着道声:“老师好!”细想起来,这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开,也许你的某句趣话使他们捧腹大笑,也许你的某次讲解使他们曲径通幽,也许你的某次批评使他们刻骨铭心……

正是在这平静而又纯朴的交往中,他们成为你生活中的一部分,你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的,能够传承文明,教化民风,培育英才,这是多么幸福的事呀!教师幸福更是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激,是智慧之上的智慧教师教育生命便是满足和宽容感恩和谐相对安静、安宁、安心才能开心障,体察自我,寻找和发现教育幸福幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以作为一个教师,应该要满足于学生的点滴进步感激生活中的每一点理解宽容信任,甚至是压力、埋怨和怨愤。有一种态度享受,有一种感觉幸福学会面带微笑才能享受生活,懂得播种快乐才能收获幸福!希望每一位教师,为了祖国的下一代,为了民族未来,都能勇担责任,去感动自己,感动学生感动社会,去体验教育快乐,感受教育幸福,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”这才是教师的人生的至高境界!这才是教师完美的人生!亲爱老师:让我们面带微笑,让孩子的心田充满阳光,让我们播种快乐,让学生的明天更加辉煌,让我们,也把微笑快乐贮满自己的心房。

做一个幸福教师随笔3

当我看见“作为教师的我们,您心中的幸福是什么呢”这个问题时,我想了很多。 记得刚参加工作时,第一次站在讲台上,看着那一双双天真而又期待眼睛,我感到幸福,因为我知道这些孩子需要我。虽然我也遇到了很多挫折,也曾伤心难过,也曾退缩过,但孩子们那声稚嫩的老师好、老师我错了,让我的心又温暖起来。我认为不管多么辛苦、多么疲乏,孩子们对老师的爱让我觉得那就是幸福。 记得我曾教过的一茬学生,从一年级一直跟到三年级,因为一些原因,我不能再教他们了,但师生之间建立起的情感是难以割舍的,我有些伤感。一名学生让别人转交给我一封信,信中说非常想念我,让我不由的热泪盈眶。教师节那天,我走在回家的路上,忽然听见背后有人喊我,我回过头一看,原来是我教过的学生韩旭,他面带微笑,冲我深鞠一躬,说:“老师,祝你节日快乐!”说着,递给我一张相框,还没等我反应过来,他已骑着行车走远了。虽然只是一张小小的相框,但我知道它包含着学生老师的一片心意。我在感动着,正因为这份爱,让我在教育这条路上继续前进着…… 也许,我的学生并不优秀,我并不是优秀老师,但我尽自己最大的能力去呵护他们,培养他们。只要他们健康成长,心中有老师,我就是幸福的。

做一个幸福教师随笔4

教师给予孩子爱时,孩子也以一份真诚的爱来回报老师。对于老师的付出来说,孩子的爱是最大的安慰和补偿,也是她们在工作体验幸福的重要原因。有一位老师讲述了一个感人的故事:一个春季的中午,孩子们正沉睡在梦乡里,我在办公桌前写活动计划。因为吃了感冒药,头沉得抬不起来,不知不觉趴着睡着了。不知过了多长时间,我听见小朋友们你一言我一语地在议论:“小林老师休息了。”“小林老师咳嗽好厉害。”“你们别吵了,把老师吵醒了。”“我妈妈说,感冒要多穿衣服,小林老师趴着睡觉,不冷吗?”“我去给她披件衣服。”这时,几个幼儿来给我盖衣服了,我没打算“醒”来,我不想让这种被关爱的感觉这么快跑掉。我静静地趴着,默默享受着这份由孩子向我诠释的幸福孩子们带着体温的衣服包围着我,我在这份呵护中被深深感动了,我的内心得到了爱的满足。世上其他的一切在那一刻对我来说都不重要了……孩子的爱是满足教师爱的需要的重要途径。与成人之爱相比,孩子的爱更显得真挚和纯洁,更接近爱的本质。这就是为什么孩子的爱能有那么大的魅力原因。不过,得到孩子爱的前提教师孩子的爱和喜欢,因为“孩子们所喜欢的是那些本来就喜欢孩子离开孩子就不行、而且感到孩子交往是一种幸福的人”。

“慢慢地给孩子的爱多一些,孩子的回报也多一些。”“自从踏入幼儿教育这一行,整日与孩子为伴,心中时常孩子感动,为他们的纯真、为他们的热情。和孩子相处,不需要伪装,只需要用自己最自然的一面。你付出了,自然会有回报;你爱孩子,他们自然也会爱你;你尊重他们,他们也会尊重你。”

做一个幸福教师随笔5

学生,是一种发自灵魂的芬芳,一种深入骨髓的甜蜜,日子久了,它就会萦绕成一团幸福,紧紧裹住你的心灵

我因为被爱而幸福过吗?

工作累了,父母电话朋友来短信,如果不是做老师,这也许就是现在我生活的全部。可教师这份职业,让我收获了额外的关爱。可以做一个简单的计算:工作十年来我教了四百多个学生。假定其中有三分之二是爱我的,那么在亲人朋友之外,我的人生额外的收获了二百六十多份关爱。当然,在这里我可能引用了一个相当自负的计算公式,但我的那么的同行们,你们送出去了一届又一届的学生,迎来了一批又一批的学生,他们回报给了你们多少的爱呀!收获学生的爱,这是一笔旷世的财富。

永远记得这个日子,2003年7月9日,星期三。那天是我24岁生日,当天正好轮到我休息,一天下来,接到几个朋友电话,尤其是父母电话,心里多少有点想家,可晚上7点半,还要到班上带晚自习心情比较低落。低着头,推开教室的前门,原本安静的教室里突然听到一声“预备,起”,我抬起头,看到全班58个孩子手打着拍子从座位上站起来,齐声唱着“祝你生日快乐”,祝福写在他们带笑的眼神里,关爱写在他们绽开的笑脸上,我的眼睛慢慢变得模糊模糊,直到歌声唱完,一声“李老师生日快乐”!我的泪水控制不住地流满了脸颊。

去年元旦,一进办公室,我看到一大堆贺卡堆满了我整张办公桌。所有的贺卡都是用手工制作的,上面一行行稚嫩的笔迹,一句句温情的话语,向我表达着一声声新年祝福平时工作再不顺利学生再调皮,我也没有落泪。但这一次,我情不自禁。因为过教师节的时候有学生礼物给我,我就在班级讲了学生时期不要用父母的钱给老师礼物,取得的优异成绩就是对老师最好的回报。我没有想到学生会用这种方式向我表达谢意,我面对的不是几十张卡片,而是几十颗爱我、尊重我的心,是几十份无法计量的情谊,是人世间所有的言辞都无力表达的感动!刹那间,我幸福得几乎眩晕!

记不清有多少次早来晚走;记不清有多少次与学生推心置腹的交流,也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我只记得孩子们在我生病悄悄放在桌子上的感冒药;我只记得在我疲惫时学生那声声深情的问候;我只记得那些特别的日子里,学生送我的一份份真诚的谢意……我骄傲,因为我是教师;我幸福,也因为我是教师


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