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2022高一历史寒假作业答案

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放假了,又到了2021年寒假,那么寒假作业应该要好好完成哦,如果对答案确定,可以核对一下。下面是小编给大家整理的关于2022高一历史寒假作业答案大全,欢迎大家来阅读

高一历史寒假作业答案

选择

1-5BCADA 6-10AACAC 11-15BABAC 16-20DBCDC 21-25BADCC

26-30DBACD 31-35DADCB 36-40DACCA 41-45BCABA 46-50DDADA

判断

51-55ABBAA 56-60ABBBB 61-65ABBBB 66-70ABBAB

问答题

71.(1)《权利法案》为限制王权提供了宪法保障,标志着君主立宪制资产阶级政体的确立,从此英国进入长期稳定发展时期;美国1787年宪法美国联邦制的总统共和制的确立提供了法律保证,有利于美国社会的稳定和发展

(2)权力机构:三权分立(行政、立法、司法分别总统、国会、最高法院掌握)

政体:资产阶级共和国。

意义通过三权分立,实现权力的制约与平衡,从而防止专制独裁统治的出现,有利于维护民主共和制度

(3)性质:前者——资产阶级民主政权;后者——社会主义民主政权。

作用:后者作用更大。理由:前者反映的主要是资产阶级的民主,后者反映各阶层人民的民主具有更广泛的民主性;前者由于当时不具备实现民主条件,在实际上没有真正推行;后者在人民掌权的前提下,真正实现了人民当家做主。

根本政治制度是人民代表大会制度

72.⑴丘吉尔。揭开了冷战的序幕。

⑵杜鲁门主义、马歇尔计划、北约的建立

⑶1955年5月在华沙签订了《友好同盟互助条约》(通称《华沙条约》),建立了华约组织。它标志着两大政治军事集团对峙局面的形成

73.(1)①东欧剧变,苏联解体,两极格局瓦解,美国企图建立“单极世界”,但受到其他力量的有力牵制。②西欧经济政治一体化加快,成立欧盟,对国际事物拥有举足轻重的影响日本经济大国迈向政治大国,也有一定影响力。③俄罗斯走出低谷,仍是对美国全球支配地位提出挑战国家④以中国为代表的发展国家兴起,在国际事物中发挥越来越重要作用

(2)动荡因素:美国建立“单极世界”,推行强权政治;两极格局下掩盖的矛盾暴露,地区冲突民族、宗教纠纷不断。和平因素:第三世界不断壮大;联合国发挥作用增强;世界政治经济联系日益密切。

高一学霸的学习计划

6:00—7:30

对于高一而言,睡懒觉是和自己无关的事情了,一日之际在于晨,这个时候是头脑最清醒且体力最充沛的时间,也是学习锻炼黄金时间,这个时间安排全所有功课的全面复习,尤其是记忆力的课程(比如英语单词、文科类科目等)。

同时,高考不光是脑力的竞争,也是体力的坚持,高一新生所以在一周的时间里大家一定要给自己两三天锻炼的时间,身体锻炼一定不能少,半个小时即可,锻炼的时候可以听一些励志歌曲等,为一天的学习打好基础

7:30—8:00

高一早餐时间,专心吃早餐,只需要半个小时就可以了。

8:00—9:00

实验结果表明,这个时候人的耐力是最好的,是可以接受一些“考验”,所以像逻辑性的、难度大的课程安排在这个时间。比如高一数学

9:00—11:00

这个时间段的短期记忆效果比较好,对于即将要考核的东西可以进行“突击”,可达到事半功倍的效果!

11:00—12:00

接近午饭时间,一上午的复习容易产生疲劳,这个时间可以进行一些常规的高一练习复习,达到巩固的目的

12:00—13:00

午饭时间,高一新生可以听一些轻音乐来舒缓紧张了一上午的神经,让脑子进行一定的休息。

13:00—14:00

这个时间段容易出现饭后疲劳,所以建议稍作休息调整下,如果要午睡的话,半小时就差不多了。

14:00—16:00

这个时间段的长期记忆效果最好,可安排记忆一些需要永久记忆的东西。

16:00—18:00

这段时间适合做一些复杂的计算和费劲的功课

18:00—19:00

晚饭及休息时间,让脑子得到休息。

19:00之后

晚饭后,可根据个人情况安排复习,可以语数外文理科交替安排复习。晚上定时睡觉,必须赶在晚上11点之前休息,养成一个好习惯,晚上充足的睡眠才能保证第二天的充沛精力状态

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高一学霸是如何学习

一、计划管理——有规律

1、长计划,短安排。在制定一个相对长期目标的同时,一定要制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目标一个目标实现

2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划制定较为详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用合理安排,严格遵守坚持下去,形成习惯计划表要按照时间和内容顺序,把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以45分钟为一节,中间休息10分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表内。

二、预习管理――争主动

1、读:每科用10分钟左右的时间通读教材,对不理解内容记录下来,这是你明天上课重点听的内容预习目的是要形成问题,带着问题听课,当你的问题在脑中形成后,第二天听课就会集中精力教师讲这个地方。所以,发现不明白之处你要写在预习本上。 ―建立预习本。

2、写:预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点(不明白之处)书写下来。――读写同步走。

3、练:预习的最高层次练习预习体现练习上,就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了,说明你的自学能力提高,若不会做,没关系,很正常,因为老师没讲。

三、听课管理――重效益

听课必须做到跟老师,抓重点,当堂懂。听课时要跟着老师思维走,不预习跟不上。跟老师目的是抓重点,抓公共重点,如:定理、公式单词句型…… 更重要的是抓自己个性化的重点,抓自己预习中不懂之处。事实证明:不预习当堂懂的在50%――60%左右,而预习后懂的则能在80%――90%左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记


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