托福口语考试备考中大家会接触到不少口语题目回答模板范例以及各式例子素材句式等等的资料。今天小编给大家带来了托福口语备考如何提升背诵效率,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。
首先，小编认为，托福口语虽然是一门语言能力考试，其考试形式是以学生用口语回答而非书面写作为主，但语言能力的体现离不开对考生英语基础能力和积累知识的运用，这其中就包括了词汇、语法、句式等各个方面的语料资源。而这些资源数量庞大，根据口语不同题目的变化也有很大的需求，考生如果没有经历过一定的背诵记忆环节，很难积累起足以应对托福口语考试的语料。从这个角度来说，托福口语备考当然需要背资料。
当然，托福口语要背资料，但也绝不代表着考生无论是什么和口语考试相关的资料都需要背，小编认为托福口语虽然资料众多，也分为不同类别，但其中真正需要大家专门花时间去认真记住的资料也并不算太多。一般来说，考生需要认真去背的资料主要有这几类：
以上这些内容，小编建议大家可以认真去背出来，并且通过练习掌握正确用法，至少也需要做到能在口语回答时不需要多加思考就能随口说出使用好的水平。而除了这些内容外，另一些和托福口语相关的资料在小编看来则基本上没有记忆的必要和价值，它们是：
1. 官方考题真题原题
上面这些内容，小编认为是没有记忆价值的，原因很简单，首先托福考试口语的题目就没必要去背，因为考试中考生很难遇到完全一模一样的题目，即使真的碰到类似的题目，其题目要求细节可能也会有所差别，考生需要的只是回答这道题目的思路而不是题目本身。其次回答范例和高分答案也是一样，大家在备考中对于这类素材的用法精髓在于学习其中好的地方，比如词汇运用句式结构等等，范例本身直接背出来毫无意义，如果在考试中直接套用还有抄袭雷同风险。完整模板也是一样，如今的ETS评分越来越智能化，机器评分功能即将登场，套路化的模板会很容易被发现而影响得分。因此，上面这三类资料大家就不必浪费时间去专门记忆背诵了。
最后，即便是对于需要大家去背的资料，小编认为考生在具体记忆的思路上也需要从实用性角度出发。无论是词汇句式还是案例素材，大家在记忆过程中都需要考虑到它们的实用性，比如这些素材能够被用到哪些题目中，我在回答时可以在哪里使用这些素材等等。独立而割裂的记忆对于提升托福口语不会有太多帮助，所有背出来的资料素材都能立即投入到实际口语答题中才有意义。而通过这种边记忆边运用的方式，大家也才能真正发挥出这些素材的价值，在考试中如臂挥指般自然流畅地使用出来。
关于托福口语备考到底要不要背资料的问题小编就为大家解答到这里，希望大家能够明确认识到托福口语的备考方法和正确思路，为考试做好充分的准备工作。
一般来讲，任何一个段落无论长短都会涉及问题的一个方面，也就是说每个段落往往要围绕一个主题展开。如东一句，西一句，文章的脉络就不会清晰，读者也就无从抓住重点。段落无论长短都会有说明主题的句子，我们称它为主题句(Key Sentence / Topic Sentence)。抓住主题句就等于抓住了段落的中心。因而，准确判断并找出主题句相当重要。主题句一般会出现在段首或段尾，起概括全段的作用。主题句也可以出现在段中，同时还可以首尾呼应，段落结束时再次强调本段落的中心思想。请看下面的例子：
例1：阅读下面的段落：Students today socialise in ways quite unlike those of their parents. One of the primary differences is the use and abuse of drugs. During the ‘60s and ‘70s, students were known to smoke the odd joint and occasionally take harder substances, whereas according to recent polls, students today are using ever larger quantities of drugs on an ever more regular basis. Whilst cannabis is still the drug of choice among young people, synthetic drugs such as ecstasy and harder drugs such as cocaine and even heroine are being taken by an increasing number of students. Drugs are much more readily available to students and are much cheaper than ever before.段首句为主题句：“Students today socialize in ways quite unlike those of their parents.”它揭示了这段的中心思想是“现在的学生以一种不同于他们父母所采用的方式进行着社会活动。”余下的各个句子都是以具体的事例来支持说明这一中心论点的。例2：阅读下面的段落：We surveyed local residents in three university towns throughout the state to find out their opinions on the students in those towns. We questioned over three thousand people and found that since our last survey three years ago, attitudes towards students have changed considerably. “Lazy,” “scruffy” and “bad-mannered” was how more than 40% of those questioned described students, up from 22% in the last survey. This year only 25% considered students to be “polite” and “friendly” compared with 39% three years ago. Overall, 49% considered students to be a positive part of the town compared to 58% last time.这次调查发现，与三年前的一次调查相比，人们对于学生的态度产生了相当大的变化。这是本段的主题。然后用具体的百分比数字说明这一中心观点。主题句在段落中间。例3：阅读下面的段落：Now let’s look at an interesting example with color. If you own a blue car, you know it is blue, even it is in bright sunlight, in darkness or under a yellow street light. Your eyes tell you that it changes color in these different situations, but your brain knows better. You have learnt that cars don’t change color all time, and so your brain interprets the information your eyes give you.主题句在段尾：“你的大脑在解释你的眼睛传递给它的信息。”前面有关蓝色汽车的例子正是为说明这一观点服务的。
主题句固然可以很好地向读者说明段落的中心思想，但阅读中我们常常会发现，有时很难在具体的位置找到一个明显的能说明主题的句子。这时就需要我们对段落的整体内容进行归纳总结，高度概括提炼出它的中心思想。注意到了主题句的位置，抓住了主题句，就等于抓住了段落的中心思想。除此之外，阅读时还应注意一些进一步归纳总结的词汇和短语的使用以及其他一些措辞，因为这些词的使用可以就什么是主题为读者提供有用的线索。
主要传统节日： carnival狂欢节(狂欢节是一个大斋节前的节日，人们狂欢作乐并宴饮。狂欢节的日期根据复活节的日期推定，但必须是2月的星期一);Christmas圣诞节(纪念耶稣基督诞生的节日, 12月25日);Easter Sunday (耶稣)复活节 (3月21日或其后月满之后的第一个星期天);Father’s Day父亲节(每年6月的第三个星期日);Mother’s Day 母亲节(在美国为五月的第二个星期日);Thanksgiving Day 感恩节(11月的最后一个星期四);Valentine's Day情人节(2月14日);Lantern Festival元宵节;Mid-Autumn Festival中秋节;New Year's day元旦;Spring Festival春节;etc.
其它词汇： Christmas cake / card / present / pudding / stocking / tree, Christmas Eve / time, colored lights, compliments, customs, fireplace, gifts, goodwill, habits, ham, privacy, ribbons(缎带，丝带)， rose, Santa Claus, shocking, tradition, Turkey, wreaths(花环，花冠)，etc.
常用短语： appropriate dress, break (follow, keep up) a custom 破坏、(遵从，遵守)习俗;celebrate Christmas, cultural differences, culture shock, Eastern and Western societies, go “Dutch”, manners and customs风俗习惯; proper behavior, religious customs, social customs, the Thanksgiving feast, etc.
常用句型： 1. Custom required our dressing for dinner. 礼俗要求我们参加宴会穿礼服。
2. It is an old custom that men tip their hats when greeting somebody.
3. It is the custom for the Chinese to take off their shoes when they get into a hall.
4. It is the custom to dye eggs at Easter.
5. Merry Christmas and a Happy New Year.
6. So many countries, so many customs. 有多少国家，就有多少习俗;百里不同风。
7. Social custom vary greatly from country to country.
8. The celebration of Christmas is a custom.
9. Turkey and ham are traditional dishes for Christmas.
10. When in Rome do as the Romans.
★ 英语口语3000句第一课(1-94)
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