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幼儿园班级年度总结10篇

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班级学校基本单位班级教学现代最具代表性的一种教育形态。一个班级通常是由一位或几位学科教师与一群学生共同组成,以下是小编准备的幼儿班级年度总结范文欢迎借鉴学习

幼儿班级年度总结1

学期气象,在刚刚结束的一个学期里,孩子们在宝宝班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子进步,我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作,现将本期的的工作进行小结如下:

一、以健康安全核心认真细致地做好保育工作

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置,对每一个孩子都倾注关爱,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言行动告之对他的爱,使他们在一个温馨、和谐环境中渡过每一天。

2、严格执行班级卫生消毒工作。班上老师每天必须按照制度进行清洁、消毒工作,每天加强幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生生活环境

3、加强安全教育,杜绝安全隐患教师注意幼儿一日生活各个环节组织合理性,减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单安全知识教育如:不玩危险的东西,不做危险的事,不和陌生人说话等;严格执行幼儿园的接送卡制度;检查班级环境中的不安全因素,发现物品及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境

二、根据托班年龄特点,以本班孩子兴趣为主,开展丰富有趣教育教学活动

入园时本班幼儿年龄小依赖性强,动手能力差,且生活行为习惯规律,因此教师责任不仅仅在于文化知识的传授,更重要的是渗透常规能力培养情感方面的交流,归纳为:

1、情感上的交流。

生活中为孩子创设良好环境主题墙上张贴幼儿的全家福,让孩子想念亲人时,情感也能得以托付。而每位教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿,使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园,和老师建立深厚的感情

同时,与好朋友一起玩游戏学会分享,同伴间的友爱,谦让。体现同伴间的友谊

2、生活常规的培养

因为都是独生子女,在生活家长过多的包办、迁就,使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点,针对这一情况我们采取鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面能力。如:有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿,这时我们就鼓励他自己动手,或采取能力强的孩子帮助他。除此之外,我们还以各种有趣游戏形式开展学习:穿脱衣服;男孩、女孩入厕;洗手;刷牙;吃饭、喝水;等自我服务能力培养鼓励幼儿自己动手,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单衣服,不依赖老师

同时,我们还加强孩子文明礼貌教育,使孩子从小接受文明的熏陶。

3、组织开展各种生动有趣游戏活动,让幼儿游戏快乐成长

学期我们根据幼儿的实际情况分别开展有趣主题活动:《冬天不怕冷》、《树叶飘飘》、《高高兴兴上幼儿园》、《有趣的五官》、《小手真能干》等并渗透情感教育。如在开展冬天不怕冷》主题活动过程中,恰逢圣诞节元旦,因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式,以及新年的由来,欣赏节日环境布置等,培养幼儿从小爱祖国家乡情感。让孩子了解节日方面知识。我们还带领幼儿图书、听故事培养幼儿阅读兴趣倾听乐趣

秋天这个丰收季节里,我们不仅开展有趣的秋游活动,还带领孩子户外游西湖欣赏、感受大自然的美,体验季节变化。此外,我们穿插了音乐游戏体育游戏、建构、表演、角色游戏开展,使幼儿幼儿园能健康快乐地全面发展

为了方便家长了解幼儿在园一日生活情况教师教育教学;以及更好地体现家园互动;参与活动中来,这学期我们在“家长开放日”当天开展了亲子活动《彩带飘飘》让孩子父母在玩玩乐乐中感受幸福体验快乐

幼儿举办的“新年亲子运动会”中,本班全体幼儿积极参与了入场仪式;喊口号;参与运动会的各种游戏项目,受到园领导及许多家长的好评,而通过此次活动开展培养孩子集体荣誉感和团队精神。充分发挥孩子主动性、参与性,使他们的胆量得到了锻炼,让他们更自信、更快乐

4、结合园内组织开展课题研究

学期,我班也参与开展音乐课题研究《跟着音乐动起来》。让孩子充满音乐的氛围里,开心得玩;开心得唱;开心得跳。

三、做好家长工作班级各项基础工作前提

1、充分发挥家教园地的作用

班级的家教园地为窗口,让家长深入地了解、配合我们的工作,如:在开学前,我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、亲子游戏、家教文章宝宝健康饮食季节转换注意事项、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换,让家长能及时地了解班级工作教育教学新动向。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通

(1)向家长公布两位老师电话。方便家长老师间的沟通

(2)充分发挥家长资源调动家长更好地参与到我们的活动中。

如:“亲子运动会”活动、“家长开放日”和秋游活动

(3)成立家长委员会。本学期我班9号吴敏弘的妈妈成为我园家长委员会成员。

(4)定时或不定时地召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展活动情况以及需要家长参与配合的事项。

(5)成功组织家长召开一次育儿经验分享活动

在本学期即将结束的时候,我们将认真总结学期工作的不足,继续努力,把班级工作更上一个新的台阶。

幼儿班级年度总结2

时间飞逝,转眼一年已经过去了。在这一年中,我们班的二位老师,以团结协作、共同努力工作态度共同做好班内的各项工作具体体现在以下几点:

一、班级情况

我班幼儿都是刚入园的新生,第一学期幼儿21人,第二学期幼儿19人,年龄都在2—3岁之间。入园时我们班老师家长进行了交谈,在交谈中,我们对每一个幼儿个性特征、兴趣爱好生活自理能力各个方面都进行了调查,并做好了详细记录,使幼儿来园时,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内适应幼儿园的生活奠定了良好基础

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班的老师孩子一起做游戏、玩耍。引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家园天地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑通过系列活动我班幼儿很快适应幼儿园的生活家长们也都放心的把幼儿放在这里。

班级工作中,我班老师以大局为重、积极工作、不分彼此,处处幼儿园的工作为重,从不计较个人的得失。下半年王老师老师担任班长工作,在我们班虽然年龄最大,但她总是兢兢业业、工作抢着干、从不叫苦叫累。每天早早到班上把教室内外打扫的干干净净,尽职尽则的把工作做好。正是我班老师这种高责任心及奉献精神,一年来,我班无任何责任事故发生。

二、教育教学工作

1、本学年中,我班教养员根据大纲的要求和小班幼儿年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划

幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康丰富生活活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐童年生活中获得有易于身心发展知识。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动上学针对幼儿自我服务意识不强的特点,开展了自己的事情自己做,大大提高幼儿的自理能力。在教育教学活动中,教养员紧密结合、互相沟通针对我班幼儿情况,在教学活动日常生活中进行安全教育文明礼貌教育团结友爱教育、使幼儿形成良好的行为习惯。并能认真组织幼儿开展各项教学活动通过系列活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步家长们也都很满意。

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师选择了一些有特点的装饰布置,如:找找我自己、字宝宝乐园等等。幼儿就特别喜欢,在布置中,我们让孩子参与到其中,让他们看一看、摸一摸、读一读等等。

三、组织大型活动

1、家园同乐庆六一

为了迎接这次的开放活动,四位老师提前做好准备,我们及时组织幼儿排练节目加班加点制作道具。使这次活动得到了大家的好评,让家长们和孩子们亲身体会到了家园共育的快乐,开开心心的度过了六一儿童节。

2、全园体操比赛在园体操中,我们老师积极组织幼儿训练,使我班幼儿在体操比赛中取得了活泼可爱奖的好成绩

3、学期汇报活动老师老师和楚老师老师认真编排节目,并抓紧一切时间为孩子排练。安排了十个节目,包括舞蹈、识字、游戏经典颂读、唱歌……节目演出后,效果非常好,受到家长的一致好评。

4、家长活动本年度共召开2次家长会,上学成立家长委员会,分别由方天勤、张心怡、付周权的家长担任,为了准备家长活动,我班宋老师老师主持召开家长会,认真听取家长建议并做好详细记录。在会议过程中及时回答家长提问数十个,通过家长活动,让老师家长得到了更好的交流,便于我班更好地开展各项工作

5、教学活动我们还积极参加我园的教学活动通过语言赛课活动,我们和孩子都得到了锻炼提高。使自己在原有的基础上都有所提高,能积极主动的参加培训活动,在园领导的带领下,外出参加听课学习等等。

四、卫生保健及常规教育

1、卫生保健我班老师严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作,尽职尽责、踏踏实实从不因私事影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我班老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。

特别在幼儿吃饭方面,我班老师更是细心照顾,不怕麻烦,引导幼儿吃好吃饱,对有个别幼儿不吃菜的不好习惯,我班老师总是不断的表扬鼓励,改正了不良习惯,一年来,我班幼儿都自己独立吃饭。在幼儿喝水方面家长们也比较关注,我们开展了给汽车加油活动,每天保证幼儿喝够五杯水。因此,我班幼儿很少生病,出勤率很高。

2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常教育培养幼儿良好生活卫生习惯。如:入厕、洗手、喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我班老师统一要求、统一管理,我班的幼儿养成良好的行为习惯

五、家长工作

幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。为了让家长们了解幼儿在园的情况。在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。在家教园地中,对家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。

在这一年中,我班老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,但也有不足处,如:幼儿来园较晚,带零食现象教多等等。在新的一年里我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

幼儿班级年度总结3

一个学期时光,在转眼间,如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影,纵然如此,依旧会留下一道痕迹,正如我们班的孩子一样,他们的成长,也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下,孩子们每天都在进步,从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期工作,有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作

一、安全工作

学期还是加强幼儿的自我保护意识安全卫生教育安全工作幼儿工作的重中之重,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师责任职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全环境生活成长,我们做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识强化幼儿安全意识和自我保护能力。不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节管理加强幼儿日常生活管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作认真填写交班内容

5、在户外活动孩子们时时在老师的视线内,及时排查不安全隐患,发现问题及时上报,利用游戏孩子进行安全教育

二、教学工作

1、加强常规建设培养幼儿良好的行为习惯。俗话说:“没有规矩,难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理节奏,使神经系统得到有益的调节,我进一步培养幼儿自我服务能力,为他们的生活学习打下良好基础但是常规也不是以牺牲幼儿个性快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动,比较调皮,我们两位老师步调一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐渐能互相帮助关心集体,捣乱的小朋友小了,热爱劳动的小朋友多了。幼儿独立意识增强,而且自我服务愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这一心理特征,每天让值日生的小朋友负责擦桌子、发蜡笔、整理区角……抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务能力,而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养幼儿良好的行为习惯,从而促进整个班风班貌的提高

2、在开展区域活动中,我们根据幼儿年龄特点、主题活动发展需要投放活动材料引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。本学期我班根据美术线描画的特色活动增大了美工区的空间,我班幼儿绘画表现了很高的积极性和兴趣通过这一学期学习幼儿美术方面有了很大的提高,并能在此基础发挥想象,创作出具有自己特色美术作品

3、本学期加强幼儿书写方面培养通过游戏形式幼儿对枯燥的前书写活动兴趣通过学期学习,我班幼儿掌握写字的正确姿势,大部分幼儿能按笔顺书写简单汉字

三、保育工作

1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度坚持晨间消毒、饭前便后洗手。

2、每天坚持1小时的户外活动积极带领幼儿锻炼身体开展了拍球、跳绳、游戏丰富多彩的体育活动增强幼儿的体质,大部分幼儿已经掌握了运球走和跳绳,并学会丰富多彩的民间游戏

3、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于4次,照顾体弱儿童

4、幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,肥胖的幼儿保证每次先喝汤。我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了再吞。

五、家长工作

幼儿教育是一个家园合作教育,它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师家长关系处理非常好,我的秘诀就是把年轻的家长朋友相互尊重处处家长着想,家长也就会非常支持我们的工作。我们每天利用家长幼儿的时间和家长进行简单的交流,交代幼儿生活学习情况,及时反映孩子的表现和进步,使家长能随时了解到孩子情况。以便回去后能对进行交流和辅导。我们还精心组织了一系列家长的半日开放活动,除此之外,我们还通过家长园地、幼儿成长记录册等方式家长联系进行沟通共同教育幼儿

六、不足之处

幼儿的细致观察不够,班级教师指导活动区时引导不够,活动材料制作需更多创意。总之,在这学期里我们两位老师兢兢业业的工作,辛辛苦苦的劳动目的就是使幼儿开心家长安心,幼儿能够获得有益的发展,这学期我们虽然取得了一些成绩,但工作中仍有一些地方需要我们改进,以使得我们的工作再上一个新台阶。

七、未来工作

总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识。在欣喜之余,我们也在反思不足,如:主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学实验机会不够;活动教师观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造游戏开展较薄弱,幼儿自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将继续努力,不放松任何一个环节,扬长避短,将本学期做的不到位的工作加以改善,做的好的方面继续保持相信经过我们两位老师共同努力,本班工作将会做的越来越好,本班的幼儿也将得到更好的发展,取得更大的进步

幼儿班级年度总结4

紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班教师都能认真遵守本园的规章制度热爱幼儿热爱本职工作,在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期,我班幼儿生活自理本事明显提高幼儿智力水平也得到很好的发展家长工作开展得较顺利家长进取支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好卫生习惯学习习惯,有必须的生活自理本事,懂得礼貌待人,初步遵守本班的常规纪律,异常是在绘画音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本事方面也明显有提高,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景

一、加强卫生保健工作预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长

学期来,我班能做好每一天晨检和午检工作,每一天密切观察幼儿健康状况,并做好记录,进取开展各项户外活动提高幼儿身体的抵抗本事,增强幼儿的体质。同时加强幼儿自理本事的培养,使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜,自我整理床铺,并经过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班教师一齐,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识

二、认真计划开展班务工作保证完成教育教学任务

1、加强常规教育建立良好班级常规习

幼儿的一天生活都是学习教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿日常规的建立。所以,作为主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的'良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班教师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班教师共同努力下,我班幼儿的常规纪律学习习惯生活习惯都较好,构成良好的班纪班风。

2、认真计划组织活动保证教学质量

教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实计划,做到以游戏为主,想方设法组织幼儿每一天各个环节活动,使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上,我更多地采用直观教学启发教学引导幼儿多看、多想、多说、多动手调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿参与进取性。所以,我班幼儿学习兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,进取发言,思维异常活跃,智力水平明显提高

3、注重加强个别教育,做好培优转差工作

我班的幼儿异常活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象,我加强幼儿的个别教育

4、进取参加教研活动提高教研本事。

学期,我园进行了月末展示教师之间互相学习,吸收好的经验,经过童话剧的形式,让孩子门对英语更加兴趣

三、密切联系家长努力做好家园同步教育工作

家长工作方面,我们坚持做到热情接待家长主动家长联系,经过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来,我园采取家长幼儿入园时不能入园措施,所以,教师家长直接接触的机会减少,我们便抓住晚接的时间,多与家长勾通,还常常经过电话进行联系。本学期,我们进行了一次家长会,一次家长学校上课,向家长们传授了一些育儿理论知识,并结合我班实际情景,向家长宣传幼儿园的教育教学资料方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行,在我与本班教师的发动下,家长十分重视参与的进取性高,每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动,让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自我孩子在园的学习生活,进而更支持、配合我们的工作,到达家园同步教育目的

学期,在教师共同努力下,我班的班务工作得以顺利完成幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作,争取把本班的工作做得更好,让我班幼儿能更活泼、欢乐成长

幼儿班级年度总结5

学期即将结束,回顾本学期孩子变化,我们感到欣慰与自豪,因为我们看到了孩子在不断的进步、天天快乐幸福成长

回顾这学期工作,结合本班实际情况采取各种教育形式方法、手段,以实际发展水平开展了各项工作,使幼儿各个方面在原有的基础上取得了较大的进步,现将总结如下:

一、提高幼儿的自理能力,使幼儿身心健康成长

跨入中班孩子们明显的长大了,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注帮助

(一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好发展;

(二)盥洗方面幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到,后来我们采用只要有幼儿入厕出来后,就请他伸出小手来,让值日生闻一闻,谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养成便后洗手的良好习惯;

(三)整理衣着方面:本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点培养,因为这学期面临寒冷冬天的来临,而幼儿有许多人不会也不愿意主动整理好自己的裤子,所以老师会在幼儿上完厕所后给每个小孩扎好裤子,以保幼儿的小肚皮不会露在外面。

二、不断开展教育教学工作增强幼儿素质教育

结合本班幼儿发展情况通过一日活动各个环节促进每个幼儿富有个性发展;开展了多种方式引导幼儿认识体验理解基本社会行为规则学会了自律,树立规则意识;并结合了日常生活开展安全教育提高幼儿的自我保护意识能力;帮助幼儿学习正确阅读方法培养幼儿阅读兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动

(一)培养幼儿倾听能力加强师幼的交流

学期我们针对幼儿发展,着重培养幼儿倾听能力,以往我们以是注重幼儿学会倾听,让幼儿倾听教师的言语指令,却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听本领首先我们两位老师从自身做起,做幼儿的主要倾听者,因为在幼儿园,老师孩子们的主要倾听者,孩子有什么事都喜欢和教师说,可因为我们教师的疏忽,而造成了不良的影响,并且以身作则的行为,也是幼儿天性可模仿的,从而使我们班上的小朋友倾听方面有了很大的发展,而且教师倾听幼儿的表达,倾听其所言,倾听其所想,也加强老师孩子的交流,使师幼之间的感情又增进了一步。

(二)提高幼儿合作意识增强幼儿之间的友谊

进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺,并且缺乏合作能力,在游戏和区角活动遇到问题不会协商、不会分工和交流,发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决,因此我们两位教师意识幼儿合作的重要意义,并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识

1、首先幼儿树立合作榜样

老师幼儿心目中有很高的威信,教师言行潜移默化地影响幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合,会对幼儿产生直接影响。如,一教师组织幼儿进行操作活动时,另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌,而另一位教师就弹琴配合,这在无形中都为幼儿提供了积极的行为榜样。另外,同伴也是幼儿观察学习榜样,我们对有合作行为的幼儿积极评价鼓励,如:在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等,教师发现后都是积极评价鼓励,从而激发其他幼儿向他们学习动机;同时,在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间的合作无法进行的,使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

2、其次教给幼儿合作方法

教师教给幼儿合作方法指导幼儿怎样进行合作。比如,搭积木或玩商店游戏前,应大家一起商量,分工合作;遇到矛盾时,要协商解决问题;当玩具游戏材料不够用时,可相互谦让、轮流或共同使用;当同伴遇到困难时,要主动动作语言帮助他;当自己遇到困难、一人无法解决时,可以主动找小朋反协助等等。通过这些具体合作情景帮助幼儿逐渐习得合作方法策略,在合作学会合作

三、严格遵守保教结合,确保保育工作顺利进行

幼儿园的发展一直是以保教结合为主的,一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子安全问题、消毒工作及身心健康都一直是放在我们工作中的重中之重。

我们结合卫生保健制度认真做好晨检工作检查把关,认真做好幼儿服药工作仔细核对姓名、药名、药量及服用时间,以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行传播,以经发现立即隔离,并每周坚持用紫外线消毒,以便降低传染率;做好卫生消毒制度防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒,用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方钢琴录音机、桌子、区角柜等,玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次,枕套每月换洗一次,被褥一月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作,使幼儿健康快乐成长

时光飞逝,我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。我们老师和全体小朋友以及家长形成团结、互助、关心、爱护的家庭氛围,希望学期能变得更好!

幼儿班级年度总结6

时间的流逝,分秒的飞逝,一学期很快的过去了,每位幼儿都能愉快地在幼儿学习生活,不仅个头长高了,各方面都的能力也有了不同水平提高幼儿老师的悉心教养下,良好情感,太度正逐渐养成,能力知识技能也得到了进一步的发展,现将本学期的各项教育教学工作加以总结具体体现在以几点。

一、班级情况

幼儿年龄都是3岁到4岁左右,其中有一两个是年龄比较小的,因为大多数的幼儿都在幼儿生活了一段时间,所以对幼儿园的一切都是很了解,但在学习方面就与小班大大不同了,在小班的时侯我们班两位老师共同幼儿打好了基础,大多数的幼儿个性特征,兴趣爱好生活自理能力及各方面都了如指掌,在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案,为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好生活习惯基础幼儿入园后,我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏。玩耍。引导幼儿尽快再次适应幼儿生活,在家园合作也很愉快指导家长做好幼儿入园的各项工作,尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况,把家长交代的事记好,使家长帮助幼儿尽量缩短焦虑通过这一系列活动我班幼儿很快的适应幼儿园的生活家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。

学期刚开始我班也不断的有新生入学,他们也有很大的情绪波动,在各方面都有点不适应幼儿园的生活,我们头两个星期不分早中班。付出更多的爱心和耐心去安抚他们。让他们诼渐适应幼儿园的环境平时我们以大局为重。积极工作。不分彼此。处处幼儿园的工作为主。从不计较个人得失,这学期比较冷。我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好。我班每天下午放学都很有次序。

二、卫生保健

我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作。严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作。踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作,让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作。我们一向也较为细致,我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录,如:严格记录每位幼儿的吃药情况。不漏吃,不迟吃。晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因个别幼儿还不能及时的表现需要。日常生活注意观察幼儿脸色及时了解她的需求。特别在幼儿吃饭方面。我们老师更是细心照顾不怕麻烦。引导每位幼儿吃好吃饱,半年来我班幼儿基本上都学会独立吃午饭。养成了良好的进餐习惯。在喝水方面家长们也比教关注。每天保证幼儿喝够三杯水,教育幼儿幼儿明白口渴时应该应及时补充水分,为了保持幼儿手指卫生预防抓挠小朋友。每星期固定幼儿剪指甲。

常规教育:我们十分重视孩子常规的培养,在幼儿入园后不久我们进行一日常教育培养幼儿良好生活习惯,我们还教幼儿学会一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我们老师统一要求。统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯

三、教育教学

1、我们班两位老师深入细致的备好每一节课,在备课中我们认真研究教材,力求准确把握难点重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认识规律教学方法教学形式注意弱化难点强调重点,并不断归纳总结提高教学水平

2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发敬幼儿思维,注重综合能力培养,有意识培养幼儿的严谨性及逻辑性,在教学提高幼儿思维素质保证教学质量

3、注意听取幼儿意见及时了解幼儿学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导

4、坚持听课,注重学习其她老师教学经验努力探索适合自己的意见教学模式

5、注重教育理论学习,并注意把一些先进理论应用到教学中。做到学有所用。一学期下来。我们班的教学水平得到很大的提高

四、家长工作

一个班的工作能否得到顺利发展,除了靠老师以外,更重要的是的到家长支持和配合,所以我们为了使家长信任支持和配合我们的工作。我们采取了以下措施

1、主动亲切地与家长沟通,及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己的孩子在园的情况

2、定期电访。

3、让家长参与到我们的工作中,布置家庭作业。要求幼儿家长一起共同完成,这活动不仅能促进我们与家长关系,而且还能让家长了解我的工作

幼儿班级年度总结7

学期工作结束了,本期我在《纲要》《规程》的指导下,认真实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中,我认真落实各项实验活动坚持保教结合,取得了一定的成效。现总结如下:

一、幼儿习惯培养面:

我班共有66名幼儿,作为中班教学,本期我对幼儿操作习惯进行了培养

1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法学会怎样爱惜书。

2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。

我班经过一学期强化训练孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。

二、认真开展游戏式的教学活动

在每一堂课前,我都要认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子主动学习逻辑推理创造思考解决问题”的能力主旨,以游戏活动为主,增强数学学习乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识兴趣良好品质

教学中,我充分抓住孩子兴趣坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让幼儿进行学具教学操作活动引导幼儿把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高孩子动手操作能力主动自学的能力

通过一期的学习孩子在听故事、玩游戏快乐环境学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础

三、搞好家校联系,密切家园合作

家庭幼儿活动时间最长的场所,父母孩子接触时间最久的对象家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子学习,协助幼儿共同构建孩子的心智与学习能力发展

学期,我与主任老师一道,共同完成了本班家校联系活动,向家长宣传学校幼儿园办学理念,宣传学前教育宣传育幼经验共同完成了本学期任务

四、取得的成果

1、孩子们对数学活动非常兴趣,知道数学与自己生活关系,能在生活中加以运用

3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难相信自己的数学能力

3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好操作习惯

4、孩子主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力具有创造思考能力逻辑推理能力,有探新的强烈愿望

5、家长工作开展得井井有条,受到家长领导的好评。

幼儿班级年度总结8

随着新年钟声的敲响,本学期工作又将告一段落,在展望新的一年的同时,回顾和总结自己所做的工作非常重要的。在本学期工作中,我既有因成功感到高兴,又有因工作中的不足感到遗憾工作是忙碌的、辛苦的,但也是充实的、快乐的。在同事帮助和自己的努力下,才使自己本年度的工作划上一个圆满的句号。这学期我们班的两位老师,以团结协作、共同努力工作态度共同做好班内的各项工作。先总结如下:

一、幼儿基本情况分析

我班共有43名幼儿男生多,女生少。通过中班一年的培养教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿幼儿语言美术音乐方面有了明显的提高幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞和画画。学习习惯有很大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由

二、保育工作

保教并重是幼儿园的基本原则工作中我们把保育安全工作放在首位,严格执行幼儿卫生保健制度》。《消毒制度》等。本学期我班生活老师在园里的统一要求下,精心照顾孩子饮食起居,从吃饭睡觉、穿衣等环节无微不至;并教幼儿学会自理,进行自我服务,按时给幼儿喂药等,精心呵护他们。配合医疗中心做好各种传染病的预防工作,定期给幼儿检查一下身体情况,做好了毛巾、茶杯、被褥等物品清洗晾晒工作,杜绝了传染病的发生。同时我们还要求家长积极配合幼儿园,培养幼儿卫生习惯。此外我们还注意培养幼儿良好的进餐习惯,少数幼儿有挑食的习惯。我们积极引导教育帮助幼儿慢慢克服这些不良习惯,现在每个幼儿都能独立进餐,不挑食,不偏食,不剩饭。同时还注重培养幼儿生活自理能力以及安全保护意识保育工作中,我们同班老师同心同德,做到保教不分家!

三、教育教学工作

教育教学中,我们以《幼儿教育知道纲要》。《幼儿教育规程》为理论指导尊重幼儿的人格和权利。面向全体,注意个体差异,各种教育手段交互运用,使各个幼儿在原有的基础上得到发展

(一)、健康方面

1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼。

2、生活规律形成良好饮食睡眠。排泄。整理物品习惯形成基本生活自理能力注意公共卫生

3、能独立穿脱衣服、裤子、鞋子,自己整理被褥,学会基本值日工作。养成独立向上的精神

4、进一步认识身体的主要器官基本功能保护方法,会对自己的身体进行适当的保护

5、认识有关的安全标志学习交通规则和用水。用电。用火的安全标志具有初步安全意识和自我保护意识

6、喜欢体育活动,逐步养成运动精神运动协调。灵活,有耐力。增强合作竞争意识具有一定的勇敢精神坚持性。

7、以多种形式的评比活动激发幼儿的荣誉感和积极向上的情绪

8、将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中,活动明确要求,活动中时时检查提醒结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。

9、争取家庭积极配合,共同督促幼儿形成专心听讲的良好习惯

10、通过品行辅导活动帮助幼儿懂得学习时要专心的道理,在教师讲授、同伴发言时做到注意集中,专心听讲,不随便插嘴。

(二)、社会方面

1、了解不同职位的成人及其劳动社会意义尊敬他们。爱惜劳动成果。

2、学习参与社区的劳动体验认识人与人相互交流。合作沟通关爱的中要和快乐,乐于与人交流。

3、学习尊重别人的需要。感受。意见,并做出合适的反应,有同情心。

4、在活动学习评价自己和同伴。

5、理解遵守集体生活的各项规则增强规则意识

6、学习选择活动方案学习认真努力完成活动,在活动中表现出自信责任感。

7、了解家乡祖国著名的自然景观。人文景观。主要物产。传统节日及重大变化等,萌发爱家乡。爱祖国情感初步接触不同地域。不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点。

8、了解成人的消费内容,尝试适宜消费活动

9、初步了解小学生活,产生入学愿望

10、教育幼儿不管在任何情况下都要能做到友好谦让,乐意与别人分享。

(三)、科学方面

1、对周围事物,现象兴趣,有好奇心和求知欲。

2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。

3、感受信息的重要,学习途径收集有效信息

4、愿意和同伴共同探索,能用适合方式表达。交流探索的过程和结果。

5、在日常生活游戏中,加深对数量。形体。时空实际意义理解学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较。测试。排序。分类推理认真活动

6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源保护环境具有初步环保意识

(四)、艺术方面

1、能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆地用绘画。制作。舞蹈。乐器。语言方式表达自己的感受和体验学会表现物体的基本部分和主要特征。

2、能有目的安排画面,表现一定地情节。喜欢使用各种材料。工具。方,法进行拼装。拆卸。制作。喜欢现象创造活动,有独立制作的能力

3、能用自然。好听的声音完整地表现歌曲学习多种唱歌形式积极创编歌曲动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐节奏速度。力度等。

4、懂得集体艺术规则,喜欢和同伴一起参加与艺术活动享受集体艺术活动快乐等。

(五)、语言方面

1、能认真倾听学习理解与其生活经验相关语言

2、能用普通话大胆。清楚地说出自己想说的事。乐意与人交谈讲话礼貌

3、喜欢欣赏文学作品,了解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗诵儿歌复述故事学习创编和表演文学作品

4、学会图书,并喜欢将从图书电视广播途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论

5、对文学产生兴趣

6、在学习引导幼儿注意理解运用一些新的、优美词汇利用各种语言游戏丰富词汇学习连贯讲述。

7、学习单韵母“a、o、e、i、u”初步产生对拼音学习乐趣。为衔接幼儿园与小学打下基础

8、幼儿集体中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会重视对个别语言表达能力较差的幼儿进行个别辅导,同时也不能忽视一些平时表现一般,不太爱说话的幼儿

9、鼓励幼儿运用形容词进行描述。教给幼儿说话完整基本方法。如:讲一件事情要讲清人物。时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。

(六)、计算方面

1、学习“1—100”数字的认知及书写

2、感知数字日常生活中的重要性,学习5以内的加减法

3、学习口诉应用题,自己列算式。

4、学习相邻数。顺数和倒数的排列及单数与双数的含义

(七)、主题方面

1、认识时间与日常生活关系

2、学习用标记和数字记录班机玩具的数量。

3、引导幼儿园围绕每月的主题课程学习促进发展

(八)、高薪聘请英语专业教师

为结合双语教学培养幼儿学英语的兴趣,教会孩子纯正的英语,我校高薪聘请外教,每周为我班幼儿上一节课,让幼儿感到能用外语交谈学习外语是一件很自豪、很有乐趣的事。

(九)、武术课程

还开设了武术课来锻炼幼儿身体素质和毅力。

四、家长工作

家长老师密切的合作伙伴,我们将共同承担教育的重任。家庭因素与幼儿的各方面能力发展有着密切的联系

1、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识

2、与家长经常联系,了解幼儿家庭教育环境制定符合幼儿特点的教育措施共同配合完成教育任务

3、做好家访工作,听取家长合理建议,达到家园共育的目的与一致性。

4、鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动参与到小孩子活动中来,增强家长孩子一起交流。沟通机会

5、大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展情况

6、利用多种形式家访电话交流、便条、约谈、家园联系本与家长交流,及时反馈幼儿发展情况真正成为合作伙伴

五、学期中存在的不足:

1、区域活动材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

2、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入

幼儿班级年度总结9

学期又接近尾声了。回顾这学期工作,可谓紧张、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作开心的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在家园联系卫生保健教师协作等方面都取得了一定的成绩,现将我班的工作做个小结

一、常规安全方面

一个良好班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何保持良好的常规,保证各项活动顺利开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级举行了争当小组长的比赛,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些特殊孩子更需老师关心。如赵荣林小朋友比较调皮,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面日常生活中特别留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能积极举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好条件

二、教育教学方面

1、认真学习幼儿园新《纲要》及《走进新教材》,全面了解幼儿教育动态思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材积极参加并完成教研组

布置的各项任务,全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况,因人施教,努力使幼儿得到全面发展

2、在教学中,尊重幼儿,营造平等、和谐温暖班级氛围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯。在课堂利用各种生动形象的直观教具,激发儿童兴趣。我力求尊重每个小朋友根据本班的实际情况制定教育计划认真备课。我努力让每一位小朋友都有发言的机会。多数用游戏方式进行各项教育,让他们在游戏愉快学习。养成他们良好学习习惯,与活泼开朗的性格。我平时鼓励朋友方面发展,在平时活动的时候,有时候我会放一些音乐给小朋友听,让他们学会欣赏。有时候放比较动感的音乐跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,让小朋友真正自由空间!让我也回到了童年时光!我鼓励每一个小朋友用自己的方式去表现自己。让小朋友在一日生活环节中有所放松!

3、注重学习环境的创设对幼儿作用。为幼儿创设一间有特色、有意义教室,是教师幼儿共同责任。我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域,如语言角、美工区、建构区、操作区等,并为孩子们准备了丰富材料,让幼儿自主选择,大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境体现课程的进行、目标变化幼儿平时发挥想象,大胆进行绘画手工创作等,他们的作品得了老师和同伴的肯定。

4、开展丰富多彩的活动锻炼幼儿方面能力学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在文艺汇演中,我班幼儿获得了园领导家长们的好评。在六月份的常规训练活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理能力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了自己是班级的主人,啥事自己做,并从做中获得了成功的喜悦。

5、在教育朋友过程中,我也不断的努力提高自身的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。到贵阳六一幼儿园参加观摩学习,吸取他们的教学经验,让我受益非浅!在园内,积极主动参加学校组织教学开课活动工作中,我时刻严格要求自己,努力理论知识转化为实践,并运用教学活动中!我热爱幼儿教育事业。我深深体会到幼教工作的崇高,责任伟大!体会实践工作中的意义欢乐!

三、保教工作方面

我力求从小事做起,耐心细致,我班连榆昊小朋友刚进园时,自理能力比较差,语言动作发展都比较慢,刚开始时,我帮助他做一些事情,后来就鼓励他自己吃,自己穿衣、穿裤,鼓励他要学会自己的事情自己做,体验成功的喜悦。现在的他在各方面都有所提高,也适应幼儿园的生活学习

四、家园联系方面

教师家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通教师家长协力解决教育问题,提升幼儿关心共同分担教育责任孩子快乐,是对我工作鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长,如实的和他们交流对孩子教育方面看法,对家长提出的要求尽量去满足,对家长提出的教育孩子方面疑问帮着查资料解答,让家长感到我不只是孩子老师,也是家长朋友。同时,我还利用多种媒介与通讯手段,做到经常性和简洁性。主任教师将手机号码留给每一位家长,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子成长。召开家长会和向家长开放园内半日活动,使他们了解了班内课程特点,并针对一些问题开展讨论。在园内举办的“创新艺术节”活动中,我积极家长交流、合作培养幼儿创新能力

五、其他方面

珍惜幼儿园提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息知识,今年我本科学习结业。浏览幼儿教育网站,翻阅幼儿教育杂志,看提升个人品味的书籍利用业余时间进行学历学习电脑专业学习,让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

幼儿班级年度总结10

岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期工作结束了。细细的回顾,总能感慨万千:看到孩子们的点滴进步成长,我们感到付出的快乐;看到家长们的理解支持,我们感到由衷的欣慰;看到领导关心鼓励的目光,我们体会温暖力量;看到同事们的热情和帮助,我们领略到真诚和惬意;我们从心底的发出――工作着,是幸福的;能拥有这样一个爱的集体,是幸运的。

纵观这一学期工作,既有令人喜悦的地方,也有令人深思的事情,为了进一步提高班级管理水平,更好地为幼儿家长服务。现将本学期工作总结如下:

一、常规管理常抓不懈,体现班级特色

幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,加上换了宽敞明亮的大活动室,活动的劲头更足了。我们班幼儿大多活泼开朗,与大大班上学期相比,在自理能力学习态度日常行为习惯方面都取得了明显进步,特别是幼儿责任意识学习积极性,表现尤为突出。

另外,幼儿作为独立个体来说,每一个孩子都是富有个性的。那么在一个集体中,如何在施展幼儿个性前提下,又让他们觉得有所约束,这就是班级管理的重中之重了。因此我们两位老师拧成一股力,形成同一准则同一种理念,向着同一目标努力。面对本班幼儿在大大班上学期表现出来的活动自由上课插嘴、规则意识薄弱等情况,在开学初,我们就和幼儿一起商讨各项活动各个环节规则。如在集体教学活动时,认真倾听老师、同伴的回答,举手发言;区域活动时,耐心地从事游戏活动;就餐时,安静地吃完自己的一份饭菜,不乱倒米粒等诸如此类的规则。同时,运用不断跟进的方法,去观察指导幼儿的行为。这一学期下来,幼儿规则意识、自律意识有很大的改善。然而,面对部分不能很好遵守规则幼儿,我们会与他进行耐心沟通教育,以记录幼儿点滴进步方法,来激励幼儿扬善补缺。

二、渗透课题内涵开展特色教育

认真备课提前做好备课工作是确保教育活动顺利完成前提。因此在教学工作中,我们每位教师根据教改的新要求,严格按照新《纲要》的要求,认真钻研教材,渗透课题内涵开展特色教育,结合起本班幼儿年龄特点及实际情况制定合理的、符合幼儿接受能力主题教学计划认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快活动学习知识掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,对幼儿德、智、体、美诸方面进行了培养,使幼儿从小就养成良好思想品德和行为习惯,在原有基础上得到不同程度上的提高

另外,教育教学工作重点是英语,拼音数学和计算熟练掌握20以内加减法。在教学中注重以游戏形式幼儿在学中玩,掌握学习方法,尽量避免死记硬背。在本学期结束之际,绝大多数孩子都能熟练掌握拼,阅读能力大大提高。计算教学幼儿熟知20以内加减法,并掌握了进位退位加减法。英语教学在让幼儿熟读课本基础上,创设情境表演巧妙利用来园、离园、饭前、饭后、游戏及户外活动(广场英语)等一切有效环节不断加深巩固。

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