我们说的每一句话都是有针对性的，有目的的。任何一句话都应该做到有的放矢，说话人必须始终瞄准目标，注意言语信息的传输与反馈，要做到“言传心声，言随旨遣”。下面小编给大家分享关于练好口才的方法内容，希望能够帮助大家!
第一种：参加现场培训。
只要老师水平好，现场培训的效果肯定是不错的，这点毋庸置疑。因为你可以身临其境的感受老师的每一个观点，同时也可以让老师一对一的当面指导你的不足之处。同时，你也可以在老师的指导下进行高效率的练习。
但是现场培训的价格都是非常昂贵的。一般比较有名气的老师3天左右的培训收费都在1万元以上，而比较普通老师两三天的培训也都会在两三千元以上。所以要参加现场培训，我们要考虑的第一点就是自己的经济能力。
当然，现在有很多的培训机构都号称自己可以在3天内就帮你突破口才。其实，这只是他们的噱头。我们要学好口才，至少要坚持一年以上的时间才能够看到效果。两三天内只能教给你方法，而不能彻底帮你改变口才。这点是大家首先要明确的。
那么接下来再说说线上的培训。现在有很多老师也把学习口才的这种方式搞到了线上。就是我们报名之后，这个老师可以通过在线教育平台给我们去讲课。
这种方式和线下培训相比，缺点是老师不能够身临其境的，面对面的去指导我们。但是他的优点是，我们所需要花费的费用，相对来说会比较低。而且学习的时间也会相对长一些。这样效果就会在一定程度上得到了保证。
第三种方式就是直接购买光盘，自己学习。对比一下，其实直接购买光盘自己来学习和我们参加线上学习的区别不是很大。因为我们参加线上学习也是我们面对着电脑，或者面对着手机听老师讲。而且线上学习大多数都是看着PPT听老师讲，不像购买光盘可以看到老师本人，可以看到了老师的神态动作。
唯一的区别就是，通过在线教育的方式学习口才。我们可以把自己学过不懂的地方给老师汇报上去。如果是负责任一点的老师，他有可能会专门拿出一节课来解决我们的问题。而如果我们购买了光盘自己学习，可能就没有这样的机会。
但是购买光盘有一个优点，它的价格要比在线学习更低。而且你可以把光盘里面的内容，复制到你的手机里面。这样你就可以充分的利用你的零碎时间，随时随地的去学习。而学习口才最好的方式也正是随时随地的去学。比如你在走路的时候，你坐车的时候，都可以练习老师教给你的一个小技巧。
在罗贯中的《三国演义》中有一个诸葛亮舌战群儒的故事，同时也是表现口才的一个不可多得的佳例。面对东吴那些暗怀降曹之心、拘于一孔之见的儒士大臣们的唇舌挑衅，诸葛亮谈笑风生，其言辞犀利，妙语如珠，或直指要害，如说张昭、步骘;或冷嘲热讽，如对薛综、陆绩;或慷慨激昂，如对虞翻、严峻;或条分缕析，鞭辟入里，如对程德枢等;还巧言相激孙权、周瑜，从而为火烧赤壁、大败曹兵奠定了基础。
据说，有一次，国画大师张大千的弟子为其举行饯行酒宴，社会各界名流均应邀出席。大千先生为人一向孤傲，大家入席坐定，不免有点拘谨。宴会开始后只见大千先生举杯来到京剧大师梅兰芳先生面前:“梅先生，您是君子，我是小人，我先敬您一杯:”众宾客听此一说，十分茫然，梅先生也不解其意:“此话怎讲?”只见大千先生笑答:“您唱戏，动口，您是君子;我画画，动手，我是小人嘛!”于是满堂宾客大笑不止，梅先生听了也恍然大悟，举杯一饮而尽，宴会气氛顿时变得热烈。在宴会上，大千先生一扫平日之孤傲，以幽默的话语达到了言语的目的一一调节氛围，这显示出了大师技高一筹的口才。
如果要给视角下一个定义的话，那就是人们在观察事物、认识世界、动口说话时所处的位置、着眼点、出发点。同一事物从不同的角度观察认识，其感官认知的结果便不相同。话语的表达视角在言语交谈中是个很重要的因素。人的思想纷繁复杂，用语言表现思想的不同侧面时，表达的视角也应当随意而转，随情而变。
美国知名作家马克·吐温既有文才又有口才。在一次酒会上答记者问时，他说:“美国国会中有些议员是狗娘养的。”记者通过新闻媒介把此话传了出去。华盛顿议员们大为债怒。纷纷要求马克·吐温道歉并予以澄清，否则就将以法律手段控告他。过了几天，《纽约时报》上果然刊登了马克·吐温致联邦议员们的道歉启事:“我考虑再三，觉得此话不恰当，而且也不符合事实，故特此登报声明，把我的话修改如下:
‘美国国会议员中有些议员不是狗娘养的’。”马克·吐温巧用肯定与否定的不同视点，将同一思维形式以不同句式表达，再次表现了自己对华盛顿议员们的轻蔑与鄙视。
所谓句型富于变化，主要指为了实现说话目的而运用的口语句子类型的多样化。这一特点，人们可以在日常言语、社交谈话、会议报告、节目主持以及一些论辩、促销、导游等多种口才表现形式中窥见。
具体说来，句型富于变化主要表现在不但要有常见的主谓句，还要有很多非主谓句，如名句、动句、形句;主谓倒装、定状异位等等。如当年日本侵略者将天津“南开”炸得一塌糊涂，不少人哀叹:“南开成了难开!”当时的南开校长张伯菩听了，说:“难开?那要加一个标点:‘难，开!”，这里张校长巧用标点，将“难开”这一偏正短语变为转折关系的复句，便将知难而进、愈挫愈坚的意与情恰到好处地表现了出来。事后有人为此专门撰文赞扬张校长的巧思妙想，我们由此也见到了句型多变的艺术魅力。
当然为了达到说话的目的性标准，我们还可以用其他方法，以上三种只是我们最常用的，在以后的运用中我们可以多加变化，多多体会。
口语沟通是传达新观念或新策略的关键力量，也是个人拓展视野、结交新知的有力法宝。与人的交谈能带给人们优质的人际关系，使其享有更多的朋友、频繁的活动和较高的社会地位，也更有机会从事喜爱的活动。
一个人的知识丰富、信息量大、具有真知灼见，说出话来有内容、有见识，古今中外、天文地理，旁征博引、信手拈来，言之有物、言之有理。有学识的人，理论修养高，对事物的认识和分析深刻、透彻，对生活有独到的见解，使人听后受益匪浅。有学识的人，善于阐明事理，论证严谨，逻辑性强，讲话很有说服力。 有学识的人，语言表达能力强，说起话来，语言流畅，运用自如，妙趣横生，形象生动而且幽默诙谐。有学识的人，文化修养高，眼界宽广，心胸开阔，豪爽热情，开朗大方。谈吐中充满了感染力和感召力。有学识的人，看问题既能由此及彼，又能由过去看到未来，说话能引导人向前看，激发人上进。因此，“要用一种全面、完整的知识作底蕴，作为源泉。有了丰富的知识，才能信手拈来，口若悬河。”要尽可能地阅读各类自己工作领域或领域之外的书籍杂志。曾有说话高手说：“为了与人谈话，消息一定得十分灵通才行，为了消息灵通，一定得多读书。”
（三）害羞无碍沟通
对于初学演讲与口才的人来说，害羞是一种克服恐惧的反应。许多事业有成的名人原本极其害羞。如在保险界中备受推崇的医疗纠纷保险公司的副总裁利文斯顿，他非常开朗，但他说他小时候“害羞得不得了，连话都不敢讲”。他为了改变自己的缺点，鼓起勇气与人谈话，注意观察别人尤其是说话高手的自信的外表、仪态及风度，并注意聆听这些人及其谈话对象的反应，对自己的说话进行及时的修正。他博览群书，积极参与各种社交活动，终于，说话能力开启了利文斯顿的个人和职业生涯。为了个人，也为了事业，克服害羞有利无弊，要勇于与人交谈。如何克服害羞呢？一是要了解自己必须克服害羞，因为说话能力是就业的基本环节。二是与人为善。微笑，以眼神相视。害羞的人较能专注于说话的对象，不会边谈边飘动眼光。三是经常练习讲述身边发生的事，或引用别人的生活经验。内容可以丰富多样，或是对工作环境、老板、度假、小孩的想法，或引用电视节目中的台词，自然、有趣、有激情或引人侧目。四要多参加表演或即兴演讲。随处、随意进行。
（四）克服怯场
与别人谈话发怵，在陌生人面前说话紧张，特别是面对大庭广众发言，心慌意乱，眼睛不知看谁，手不知放在哪儿，想说的话丢三落四，甚至脑子一片空白，不知所云，这恐怕是很多人初次当众讲话都有过的怯场的体验。紧张是人类的通病。由于面对众多的听众，身处特殊的环境，表达者都会产生一种胆怯害怕的心理，以至失去自控能力，要么是过高地估价了听众，担心自己表达不好，表现出自卑；要么是由于即时即事地讲，不能整体把握，出现前后不协调、语句贫乏、思维混乱等情况；要么是对表达环境适应不过来，在掌声、笑声或光线的压抑下不知所措。既然大多数人在初讲话时都有这种体验，那就说明这不是某个人的缺陷，只是那些成功的口才大师多上过几次场，也就多拥有了几分克服怯场的经验，并使这种心态缩小到低限度，不至于外露而已。要坚持下去，多些机会锻炼，再当众讲话心里也不会那么慌了，讲话也就有条理了，从容不迫了。多数人认为，怯场是阻碍自己发展的绊脚石。其实不然，从心理学的角度分析，事实上怯场非常有助于自我的成长，基本上是一种自我防卫的表现。容易怯场的人，其反射神经的灵敏度相当高，从医学的角度而言，可以说是的健康。之所以会怯场，只是因为为了保护自己不受到伤害。因此，在众人面前讲话，要克服畏惧心理，要建立自信心，就只有真刀真枪地练，才能真正提高口语表达能力。
