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小学下学期工作计划10篇

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学期指的是一学年中上课时间的一个单位。不同的国家有不同的学期制,较常见的学期制有两学期制、三学期制和四学期制,以下是小编准备的小学学期工作计划范文欢迎借鉴学习

小学学期工作计划1

一、指导思想

学期,我校的教学工作提高课堂效率中心;以课堂教学教师队伍建设基本点;以学习研究检查督促为主要形式,以备课改革“教·学·练·助”为切入点规范教学行为;切实提高教师业务水平提高学校教学质量提升学校的办学品位,树立学校社会上的良好形象,为铁东校发展奠定基础

二、工作要点:

1、抓好校本培训通过学、研、培、导、练、赛等多种形式提高教师专业水平,创学习教师队伍。

2、进一步规范办学行为,加强教学常规检查力度。

3、开发校本课程打造学校特色

4、努力创设师生专长的发展空间,以多种竞赛活动促进师生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

5、在四、五年级进行“教·学·练·助”的教案备课改革

三、具体工作

(一)抓好校本培训,创学习教师队伍。

教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设提高全校教师的整体素质非常重要的。

根据我校校本教研的实际,注重校本教研的层次性、多元化,坚持骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略促进教师专业成长

1、加强学习提高业务素质

学期,我们将加大培训学习的力度,每月至少集中学习一次。另外每个学年组都配备了电脑目的鼓励教师利用电脑,5月份装修完后提倡每日半小时上网学习,每周学习不少于2小时,各位教师关注网上优秀教育教学文章根据教学的需要摘抄学习。期末,通过检查教师学习笔记来核实教师网上学习课时教师积极及时在进修教研论坛中发帖、回帖。

2、加强实践与反思,倡导勤思、多写。

各位教师积极撰写教育叙事典型教学案例、论文教学随笔等(杜绝网上下载),要将各类文章的撰写作促进自我成长的重要手段。各位教师撰写教学随笔每月一篇,本学期教师撰写教学案例、论文教学经验总结各一篇(结合教研活动进行)。

实验学年要求课反思,手写,重点结合“教·学·练·助”的实验课题写。每个学年组或教研组每周选出一篇优秀反思在每周的教学例会上交流。

3、开展问题式教研活动,倡导在交流中提高

学期,将全面推进教研工作,教研活动分两部分

(1)教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组学期开展专题系列活动重点解决一两个问题,如语文可主要研究写字、阅读、习作教学;数学研究解决问题方面教学提高学生解决生活实际问题能力教研组长要制定好实实在在的活动计划安排活动内容方式(理论学习、观课议课、经验交流)、时间、地点,并做好活动记录

(2)活动形式

由各位任课教师自己负责组织确定主题。突出教研活动实用性和可操作性,避免出现“应付”的现象;

教师沙龙。

研究表明教师之间的广泛交流是提高教学能力的最有效的方式。在课堂教学中,教师经常遇到一些问题,进而产生困惑,而这些困惑来源于教学实践,经过提炼可以形成非常研究价值的教研话题。在学校每月定期举行教研组活动中,教师们围绕这些活体交流讨论教研组整理汇总后,在每月一次的学科大组活动中进行交流。科研室、教导处等相关职能部门,将这些教师教学策略教学理念、教学方法方面遇到的热点、难点问题记录、收集起来,再汇总分类,以每一类为一个话题组织深度探讨。

教师沙龙的话题涉及到学校教育教学工作的方方面面,比如课堂教学类的“提高课堂教学的有效性”、“课内外知识的衔接”、“课堂教学过程的优化”、“在课堂教学中渗透美育”等;班级管理类的“学生文明礼仪卫生习惯的养成教育分析对策”、“与学生谈话艺术”、“主任与任课教师的协作和互动”、“如何捕捉教育时机”等,科研类的“如何将课题研究教学实践相结合”、“新课程实施策略”“说课、评课的艺术”等等。

集体备课备课组要严格按照教导处的要求,以“四规”(规定时间、规定地点规定主备、规定内容)的方式,确保活动有序、有效地开展活动内容:一是对上周教学的回顾总结;二是对下周教学内容的研讨(研讨前应备出1周教案)。准备4月份开展集体备课观摩。每次集体备课学年(教研)组长要负责召集、组织主持,并且要对教案进行检查批阅。

4、发挥骨干教师的传帮带作用开展“青蓝工程”。青年教师必须要有师傅;“拜师”以自愿为原则,师傅以本校骨干教师为主,也可以是外校的教师(学校帮助达成)。骨干教师有义务协助学校做好传帮带工作促进教师队伍的整体提高活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。

5、为全体教师提供各种进修培训机会学习的平台,切实提高教师专业水平业务能力学校教师的的教研及进修进行严格管理。每次进修后,教师填写进修反馈单”,第二天上班时上交,学期学校与教研员进行核实;如未经请假擅自不去的,视为旷工。进修学习请假的等同于上班请假。

6、各学年(教研)组开学初要上交学年(教研)组计划,每月要开展一次主题教研活动,组长负责组织材料的收集;

7、开展教学大赛,促进教师成长

学期开展第二届”生态杯”教学大赛。条件若允许,教师课时,要尽可能地使用电化教学

(二)强化常规管理保证教学工作规范正常运行

(1)严格执行"三表"

①严格按课表上课,不得随意调课(原则上不允许串代课,如有需要必须经学校同意认真填写串代课记录学校将每天抽查2次)。每月在教学总结会上要公布上月的串代课情况

②严格执行上课制度,按时到达课堂,不得拖堂,教导处将加大检查力度。

③按体育活动总表安排组织活动保证学生每天不少于1小时室外活动总量。

(2)严格执行"六认真"

备课

坚决杜绝不备课上课现象,年轻教师备详案,详案的标准是:有教学目标教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计板书设计、二次备课、有教后反思等。作文按篇备课。提倡电子备课丰富网络教研的研究内容。为了切实减轻教师们的备课负担,学校将在学期末把电子版的备课整理编辑成册。当明年备课的时候,就可以直接在我校自行编辑的《教案》上写二次备课,其他的项目将不在重复填写;

为了避免某些教师出现“课案不符”的现象,在今后的教学中,各位教师上课的时候必须要带教案,以备听课的时候检查

上课课堂语言要精炼、规范知识准确上课期间做到"六不",不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生

作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中,家庭作业要做到有布置有检查教研组每月将进行抽查,教导处每月检查

一至五学年数学语文已经全部利用了自己编写的特色作业;英语的部分年级也已经开始试用。要求使用特色作业教师根据本班学生年龄特征、知识基础掌握情况教学教学进度编写切实可行、行之有效的作业绝对不能为了完成编写任务,而单纯的网上下载或从练习册上抄袭。同时,各学年组除了编写每日的作业外,还要编写单元测试、月考卷。

使用特色作业的时候,各位教师认真进行首次批改,二次批改;在实验学年实验教师认真对待学生的“学案”。每天早晨学生到校时要及时将“学案”收上来检查或抽查,以及时调整自己的教案,已利教学

辅导杜绝罚做作业现象建立学困生档案,做好补习工作,要防补结合,课内补课外补结合,本学期加强学生书写的要求。⑤考核语文数学、英语进行月考,做到课课清,段段清。⑥总结测试情况进行全面的总结,各学科要切实做好此项工作,及时分析教学中存在的优缺点,提出今后改进的措施

3、抓好两头,促进各年级均衡发展

作为起始年级的一年级,我们要高度重视。从发展角度讲,有好多良好的行为习惯学习习惯需要在一年级培养,一旦打好良好基础学生将终身收益,教师将一劳多获。毕业年级,我们更不能忽视。继续实施层次辅导的“天梯工程”。本学期的分层次辅导除了要抓好a、b班的教学外,还要重点关注c班的教学,尽可能的消除或减少待达标的人数。在密切关注一年级和五年级"两头"的同时,我们将带动其他年级共同努力,达到共同提高目的

4、控制辍学率,确保学额稳中有升。

5、开展综合评价促进学生全面发展

学期继续利用学生素质评价手册——花开时分。严格利用它对学生进行综合评价,多元化评价开展自评、互评等多种形式评价重视评价发展性。并且利用好已经建立学生成长记录袋,及时将学生的各种成绩进步表现装入袋中。

6、加强教学监控,确保课堂教学有校性。教学领导坚持深入课堂听课,听课后及时交流评价指导。每次听课后要检查教师教案,每月进行总结

7、本学期教学将进行“量化考核”,一会儿,将宣布我校的“量化考核方案

三、抓好学校特色工作,挖掘校内资源

1、为开发我校的办学特色提升学生艺术修养培养学生艺术才能,挖掘教师艺术潜能,本学期继续开设校本课程课本剧及葫芦丝吹奏。校本课程教材已经在全体语文教师努力编辑完成并以下发给学生。各位负责校本课程教学教师一定要切实利用好《多彩人生》这本课本教材。每月必须排练完成一个成形的课本剧,一学期要进行一次评比。同时,各位语文教师要从现在开始着手准备编写《多彩人生》下册。这次的编写要求会更高,数量可能会增加具体要求,教导处将会召集有关教师专门开会研究

2、本学期利用大课间和体育课的时间,继续开展我校的特色“跳绳”活动

3、为了让家长社会了解我校,本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动家长可以任意进入教室老师的课。届时所有特色班如舞蹈书法绘画、英语、课本剧、葫芦丝都要进行展示希望各个任课教师提前做好准备,以向家长展示

四、抓好科研和教研工作提高研究水平

“以研促教,以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。本学期,我校将结合教学热点问题申报课题生命课堂教学策略研究》。每位教师围绕学校申报的课题确定课题根据自己的子课题认真实验积累总结

学期,我校将在四、五学年进行备课上课改革,名为“教·学·练·助”方案。此次试验是针对学生中存在的由于没有预习习惯和不会预习教学带来的种种阻碍。在备课时,由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”,即学生预习作业。在上课时通过“互助小组”即同桌(根据学习情况能力情况分配)的研讨、互相帮助来进行教学。互助小组建立还有助于督促那些不爱写作业学生及时完成作业

五、组织各种比赛活动激发学生学习兴趣

以多种竞赛活动促进学生个性发展激发学生学习兴趣

时间:5月10日—5月14日

1—5年“我爱中华文字”硬笔书法比赛;

3—5年我是“小作家”作文大赛

1—2年我是“口算大王”口算比赛

3—5年我是“解题小能手”解决问题比赛

3—4年我是“小画家”电脑绘图竞赛(提前准备)

2—4年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛

1—5年我是“小小表演家”课本表演大赛(任课教师现在就应该着手准备。不一定非得用本学年的剧本,也可用其他年级的)

3—5年我是“小小设计师”英语报设计比赛(提前准备)

六、月工作安排

三月

1、制订三表,制定教学计划,校本课程开发申报,教研组制定教学计划

2、集体备课:3日、10日、17日、24日、31日集体备课观摩

3、校本培训、研修:3日、17日

4、组织教师进修:10日、24日

5、月考:26日上午

6、教学常规检查总结:30日

四月

1、集体备课:7日、14日、21日、28日

2、校本培训、研修:14日、28日

3、组织教师进修:7日、21日

4、开展教学大赛:12—30日

5、月考:28日上午

6、教学常规检查总结:29日

五月

1、集体备课:12日、19日、26日

2、校本培训、研修:19日

3、组织教师进修:12日、26日

4、课堂教学开放日:中旬

5、月考:26日上午

6、教学常规检查总结:28日

7、时间:10日—14日

1—5年“我爱中华文字”硬笔书法比赛;

3—5年我是“小作家”作文大赛

1—2年我是“口算大王”口算比赛

3—5年我是“解题小能手”解决问题比赛

3—4年我是“小画家”电脑绘图竞赛

2—4年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏比赛

1—5年我是“小小表演家”课本表演大赛

3—5年我是“小小设计师”英语报设计比赛

六月

1、集体备课:2日、9日、23日、30日

2、校本培训、研修:14日、15日、17日(数语外复习课研讨)、30日(经验交流)

3、组织教师进修:9日、23日

4、单项竞赛:1—5年级跳绳比赛(6月上旬)

七月

1、组织学生期末测试:6日、7日

2、组织教师阅卷、试卷分析成绩统计工作:8—11日

3、学校、个人学期工作总结,各项材料存档

小学学期工作计划2

一、指导思想

课程改革中心课堂教学改革重点,围绕素质教育坚持以“学生发展为本”的教育理念,加大教学管理教学研究教学评价工作力度,不断解决教学中的新问题,努力培养提高学生创新精神实践能力,全面提高教学质量,为进一步推进课程改革努力工作

二、工作目标

1、抓好教师队伍建设通过研,培,导,练,赛,等多种形式提高教师专业水平

2、加强教研组建设管理,在实字上下功夫,在研字上求发展真正使教研活动经常化,专题化和规范化。

3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。

4、加强常规教学管理规范教学行为,提高教学质量

5、认真落实综合实践活动课,提高学生观察分析解决实际问题的能力培养学生创新精神,全面提高学生素质

6、扎实开展课题研究提高教师专业水平通过实验形成理论性的研究成果。

7、加强学校网站建设,保障校园网的正常运行,使校园网成为社会家长了解学校窗口

三、具体措施

(一)加强教师学习培训提升教师素质

学期继续营造良好学习氛围,努力使学校建成学习组织,把培训放在有效教学研究上,着重做好五项工作

1、本学期要求全体教师做到:一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教育信息经验文章,名师教育专著),二写(每周至少写教学随笔教学札记一篇,每学期至少写两份有价值创新教案和一篇有较高理论水平教学论文),三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课),做到四会(即教学理念会应用;教学经验总结教学观摩会评价教学风格创新)。。通过这些手段加速教师由教书匠向研究型、学者型、专家型的转化。

2、本学期,各教研组针对热点问题,确定研究专题,每月学校以年级组为单位,围绕主题开展学术沙龙”活动,为全校教师创造学习机会

3、坚持集中培训和个人学习有机结合,要求教师研读学校教导处推荐教育教学文章,并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。

4、要求教师善于捕捉教学信息积极开展校内相互听课活动,营造良好的教研氛围,教师学期校内听课不少于15节。

5、进一步完善、发挥校园网的作用,为教师创设合作、交流、发展的平台。

(二)加强教学常规的过程管理提高课堂教学实效性

1、紧密围绕课程改革重视教研组建设加强教研活动组织开展活动目的、有计划活动后做好总结工作努力提高教研活动质量,为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导,以优化课堂教学结构提高课堂教学效率为主攻方向通过活动切实促进教师业务提高,达到互相交流,互相学习合作探究的目的

2、教师根据学科特点和学生实际,周密制订学科教学计划认真备课,钻研教法,以学生为主体,积极探索教学,注重方法的传授,上好每一门学科和每一堂课。积极提倡教师课前备课,写好教学反思。加强教研组建设重视教研组备课形式研究教师备课中要学会合作、交流,资源共享,在合作探究中提高教学水平

3、教师积极运用现代教育手段,加强多媒体课件制作运用现代教学手段的使用,普及课堂多媒体教学,使教师能较好掌握现代教学手段,提高课堂教学实效性。

(三)课堂教学与教科研相结合,致力于向教科研要质量

1、教师积极参与教学研究活动中来,善于总结自己的教学经验积极撰写教学论文,应在“百花齐放”思想指导下,探索和实践自己的课题,争取不同角度、不同程度地有所收获,并在相应的教学实践机会展示

2、努力提高教科研水平规范教科研管理积极培育课题精品,、提高课题质量真正做到以科研带教研,以教研促科研,使科研——教研—教学有机整合,逐步实现科研兴教。

3、认真组织参加县、市级以上的各学科课堂教学教学案例、教学论文的评比活动,促使教师压力中得到成长获取成功的喜悦。

4、各学科以组为单位开展特色课题研究,立足解决学科教学存在的实际问题,本着边实验,边研究,边总结,边提高原则形成良好研究氛围。

(四)重视和抓好对学生个性品质培养,全面提高学生素质

切实抓好各技能课的教育教学工作促进学生身心全面健康发展

1、扎实开展各类文体活动兴趣活动,全面提高学生素质激励具有特长潜能的学生发展自己的特长,真正空间留给学生,把技艺传给学生,把健康快乐带给学生

2、抓好学生心理健康教育促进学生身心和谐发展

加强学生心理健康教育指导日常管理开展学生心理健康教育指导实践研究活动研究不同年龄段的学生心理发展规律状态采用不同的方法加以教育引导培养学生良好心理品质

四、具体工作安排

月份

1、各教研组制定教研计划教师制定学科教学计划

2、召开级组长会,学习备课作业批改新要求。

3、“学会感恩征文评选活动

4、教学常规工作检查

月份

1、开展教学质量活动系列活动

2、小学语文优秀论文优秀案例评选活动

3、部分学科抽考。

4、教师参加全县小学数学优质课比武。

5、参加全县综合素质教学辅导员研讨会。

6、启动教师学术沙龙”活动举办第一期专题交流会。

7、教学质量活动总结会。

8、教学常规工作检查

月份

1、语文教学研讨会。

2、省小学语文优质课比武。

3、举办第二期“学术沙龙”专题活动

4、筹备新课程教学经验交流会。

5、教学常规工作检查

月份

1、召开新课程教学经验交流现场会。

2、举办第三期“学术沙龙”专题活动

3、教学常规工作检查

月份

1、做好期末测试工作

2、学生学习成绩综合评价

3、教学常规工作检查

4、教学工作总结

小学学期工作计划3

一、指导思想

学年认真执行“城港路街道中心小学20-年德育工作计划”所指定的目标,结合我校的实际情况,以行为习惯养成教育心理健康教育重点,以加强细节教育提高教师队伍的专业水平为手段,力求在德育实效性和机制建设方面有所突破,以文明礼仪教育心理健康教育、互帮互助教育为抓手,努力提高学校德育工作水平锻炼师资队伍的能力发展学生综合素质

二、工作目标措施

(一)德育队伍建设

1、制定学校全员参与德育工作实施意见明确校长主任、大队辅导员、任科教师的育人职责,确保全员参与德育工作

2、加强德育工作队伍的检查评比,把各岗位人员的育人职责落实到位,做到分工明确,各尽其责。

(二)进一步加强学生养成教育

1、发挥集体的主观能动性,为学生搭建一个良好学习氛围,努力营造一个积极向上的生活环境

2、加强少先队干部基本素质工作能力锻炼,让队干部自主策划、参加学校活动,以大队带中队,中队带小队,提高全体学生综合素质

3、抓好《小学日常行为规范》的落实与检查,做到每生都能熟记,月末德育领导小组统一抽查,作为学生主任考核的一项重要内容,并有效指导学生言行

4、以各月纪念日和学校特色活动为契机,积极开展各类行为习惯养成教育教育活动从点滴开展,从细微入手,力求使学生逐渐掌握并养成各方面良好的行为习惯促进学生健康发展

(三)充分发挥社会学校家庭的三结合教育发挥德育合力

1、认真开展家长学校工作,及时召开家长座谈会,形成家校联合教育网络,抓好未成年人的思想道德教育合理安排班级家长会,进一步与家长进行沟通形成教育合力。

2、进一步完善校园文化。并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日纪念日,开展相应的教育活动重点突出“奥运年”的特色开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放30周年”为主题丰富多彩的德育实践活动

3、继续抓好德育阵地建设,构建校内外德育网络组织好各年级社会实践活动课外活动,全面提高学生素质深入了解学生喜闻乐见的兴趣发挥少先队阵地堡垒作用,如本学期的对黑板报、宣传栏、阅览室的宣传使用更有目的性和针对性,继续加强同朱旺村大菱鲆养殖基地、五色草研究德育基地的阵地共建活动,开阔学生的视野,为学生课外生活增添更多的教育途径

(四)着力抓好教师队伍建设,完善德育机制:

1、抓好教师职业道德教育加强教师自身和职业道德修养组织教师认真学习教师职业道德规范》,开展“爱学生教师的本分”为主题活动提高教师教书育人的责任感和职业道德水平

2、抓好主任队伍建设主任学校德育的最直接实施者,要增加班主任德育责任心,提高主任工作能力水平加强主任培训机制,将理论培训实践相结合,增强主任工作能力,不断改进工作艺术

3、抓队干部的队伍建设加强对队干部培训工作,充分发挥大队部在少先队员中自我教育、自我管理、自我服务培养队员全面素质方面作用

(五)深化少先队主题教育活动实践锻炼出成效

1、开展节约资源“四个一”主题活动

围绕社会主义生态文明建设开展少年儿童节约资源“四个一”活动引导队员从小牢固树立生态文明观念,养成节约资源保护环境良好行为习惯重点开展以“节水防污”为主题漫画大赛、童谣征集、知识竞赛活动

2、开展校园读书活动艺术活动

读书使人高尚,艺术让人优雅,文化校园的灵魂。在活跃身心的同时,少先队大队部将在四月份组织全校队员开展校园读书活动,在五月份开展艺术活动。这两项活动都将与奥运紧密联系

(六)加强学生心理健康教育

1、把心理健康真正落实到课堂中,教学做到有教材、有教师、有计划、有教案

2、积极组建校心理健康辅导室,积极开展心理辅导工作,并以此作为学校德育教育重要工作形成机制,长期坚持

(七)学科中的德育渗透

通过各科教学进行德育渗透。本学期学校将在教师教学方法上下功夫,改革传统教学方法,提倡教师大胆创新,把各科内容科学性、思想性、趣味性结合起来,引导学生积极思考独立分析问题和解决问题。同时,根据各科自身特有的思想政治道德内容加强学生爱国主义、集体主义、社会主义教育以及人生观教育

(八)校园文化建设

校园文化渗透。继续重视校园环境建设,做到净化、绿化、美化,要认识学校是育人场所、文明场所,不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设,力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动发挥育人功能。搞好多形式宣传教育,充分利用板报、橱窗等教育阵地,发挥校园广播优势,让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操,受到教育

小学学期工作计划4

一、班级基本情况

人员组成:本班共有29名学生,其中有男生17人,女生12人。

二、指导思想

继续现代教育理念为指导,以各级教育行政业务部门工作要点为依据,以学校工作计划为依据,以师德为保证,全面推进素质教育;注重创新,注重现代信息技术建设和应用,注重每个学生的全员发展;把培养学生良好品质修养优秀的'人格素养重点,以全面贯彻落实新的课程理念为核心,切实将德育工作放在首位。

三、班级精神

班级奋斗目标:弘扬学生个性建设文明集体

班级格言:我为班级骄傲班级为我而自豪。

班风:团结协作,文明守纪,努力学习快乐成长

四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面工作

1、本学年德育教育工作核心——行为习惯及常规养成。以《小学守则》、《小学日常行为规范》为依据,采取切实有效的措施,做到要求明确内容具体训练有素,方法灵活,善于指导,常抓不懈,使学生明确什么可为什么不可为,从而形成良好的个人行为习惯,促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明礼貌、守时、仪表卫生安全劳动”等良好行为习惯

2、本学年德育教育工作重点——引导学生进行自我教育德育工作成功在于学生的自我管理和自我教育发挥干部在班集体中的主导作用指导他们大胆进行班级管理开展各项有益班级活动社会实践活动,从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。

3、本学年德育教育工作内容——怀抱理想,肩负责任。崇高的理想学生行为的动力,是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容

五、主要措施

(一)帮助学生树立远大的人生理想,变“要我学”为“我要学”。帮助学生分析自已的潜在优势,让他看到希望,让希望燃烧起光明,照亮他人生的路。主任自身要做一个人格高尚的人,要宏杨正气,用自身的人格力量感染学生,给学生信任感和钦佩感,这是主任工作基础

(二)利用校内外德育活动基础利用重大的纪念日、节日开展丰富多彩的教育或和社会实践活动

利用清明节、端午节、劳动节等重大活动举行一些有意义主题班队会,使学生懂得做人的道理培养爱国主义情感,和敬老爱老的思想感情。同时,让学生在各种活动劳动学会合作学会生活

(三)加强班级管理,落实小学生的日常行为规范

加强班级常规管理,夯实基础培养学生文明,讲卫生,重礼仪,守纪律良好行为习惯,营造安全和谐良好校园氛围。

(四)抓住教育契机,及时对学生实施教育

充分利用班队会的时间学习小学守则》和《小学日常行为规范》,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好学习生活习惯。充分发挥道德银行”的作用,切实有效地加强学生常规训练。切实抓好优秀生的培养工作,以及后进生的补习提高工作鼓励和推动班级集体同学之间的互帮互助,提升全班同学总体学习水平。注重两头学生管理重点带动中间部分学生学习

六、具体工作

月份

1、举行开学典礼

2、制定工作计划

3、新学期校园环境布置以及班级文化布置

月份

1、学生假期情况调查反馈

2、“学雷锋、倡文明社会实践活动

3、德育活动学习研讨、心理健康教育活动观摩研讨。

月份

1、安全教育

2、“安全在我心中”主题班会

月份

1、加强环保教育

2、“环保从我做起”主题班会

月份

1、六一庆祝表彰及镇艺术活动

2、环境保护与节能教育

3、做好各类别评优工作

4、主任工作总结

小学学期工作计划5

一、指导思想

以养成教育基础,以礼仪教育核心,以学生为本,让学生自我发展,大处着眼,小处着手。在德育内容上注重小、近、实,抓准实质问题,讲究实际效果。健全学生品格,提倡人人发展努力培养举止文明、注重礼仪心理健康、富有创新的X小学生。

二、工作目标

1、加强学科德育渗透,挖掘学科德育点,促进德育教育科学规范、有序进行。

2、加强行为习惯的养成教育,完善各项评比制度促进礼仪校园形成

3、深入开展国学教育,践行《弟子规》,弘扬博大精深的中华优秀传统文化

4、深化少先队教育活动组织开展校内外丰富多彩的、形式多样的特色活动以及综合实践活动,给学生发展机会,让每位学生都成为“X小之星”,打造学校德育品牌。

5、加强学生自主管理建立校园学生自主管理机制,建立班级自主管理岗位模式

6、继续加强校园文化班级文化建设,营造良好德育环境

7、坚持“三个加强”,即加强常规管理加强队伍建设加强德育科研,争创德育工作先进学校

三、主要任务目标

(一)发挥学校德育的主体作用继续完善德育制度管理机制,以严格的制度进行常规管理教育。在全校范围内创设“全员育人”的氛围,树立“人人都是德育工作者”的意识促进和推动学校德育工作

(二)不断优化和整合德育资源建立学校家庭相互协作的社会教育网络积极构建德育活动社会模式

(三)结合本学期学校工作重点,进一步加强主任队伍建设培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的主任队伍。具体设想:

1、继续做好主任培训工作通过主任例会学习经验交流、班队会的参观等,促进主任管理班级工作水平能力提高

2、开展“选、评、树”优秀主任“三个一”活动。即要求主任有一篇经验论文,做一次经验交流,有一套创新班级管理模式通过“三个一”活动开展,把“选、评、树”活动推向深入,评选、树立一批典型主任代表,为优秀主任的评选打基础

(四)开展丰富多彩的德育实践活动,让学生接受良好思想品德教育

1、养成教育认真落实《小学守则》和《小学日常行为规范》,继续坚持和完善流动红旗评比制度少先队大队部、值日教师值日班级要对学生仪容仪表卫生习惯课堂常规、课间活动等进行严格检查,客观公正评分,发现问题,及时教育并责令其改正,从最基础的小事抓起,使学生基本道德规范得到长期有效的训练,切实提高学生文明素养

2、国学教育。全面推进国学教育学习,让学生了解国学经典学会做人的道理,把这样一种思想转化为自己的行为,有助于继承发扬传统文化。让学生学习过程中,先做一个品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合学校社会家庭教育资源帮助学生树立正确生命观、生存观和生活观,让“三生教育体现学生每一项学习活动之中。

4、感恩教育。要求每个学生把在家孝敬父母、在校尊敬老师,在社会帮助他人作为自己应尽的责任,时时事事自觉回报。

5、少先队计划利用各种节假日、重要人物和重大事件以及纪念日等重要时机,精心设计组织生动活泼、形式多样的德育实践活动

(五)学生自主管理

1、建立校园学生自主管理机制改变教师管,学生被管的传统,构建以学生为主体的参与学生管理的机制,校园设立学生自主管理岗位,2至6年级各班委派“校园监督员”,下课在自主管理岗位上督促学生做到文明活动,大队部组织校园巡查员”,对督导员进行巡岗检查。3至5年级继续值周工作,负责校园礼仪规范。本学期,大队部将通过学生自主管理重点抓好“进校礼仪规范”、“两操规范”、“课间文明规范”、“班级卫生规范”等规范主题,同时加强督导员、值周员、大队巡查员的培训指导工作,在过程培养学生的主人翁意识,爱自己的班级,爱自己的学校,从而养成良好道德行为习惯

2、建立班级自主管理岗位模式班级建设班级工作关键,本期继续以班长竞选核心,对班干部进行有计划、有目的、有成效的培养,承担起学校学生自主管理的重任,建立干部考核、评优制度。各班根据班级阵地建设的的需要设定学生自主管理岗位,定人定岗定责,有检查有监督有评议培养学生自己当家做主,这样有助于调动全体学生管理班级积极性,并在工作形成责任意识强化行规养成,从而使学生能力得到锻炼提高,让学生自信快乐成长

(六)继续加强校园文化建设班级文化建设努力营造良好的育人环境

1、精心布置校园环境努力创设一个“时时受教育处处感染”的德育环境

2、重视校园环境的净化,时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物,墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象;物品堆放整齐。做到以优美校园环境熏陶每一个师生的心灵

3、重视班级黑板报、红领巾广播站、宣传栏的宣传工作加强校园文化建设,彰显我校德育特色

4、加大贯彻《小学日常行为规范》的力度,培养良好的班风、学风,红领巾监督岗要发挥作用,做好检查维护学生良好的秩序,向粗鲁告别,向陋习告别;把礼仪带进校园,把微笑带给同学。常规管理力求实效。

行政历:

月份

1、制定德育工作计划

2、开学典礼

3.习惯养成教育安全教育

月份

1、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动

3、美化校园植树活动

月份

1、继续开展养成教育活动

2、开展缅怀先烈活动

月份

1、开展庆祝母亲节”系列活动

2、筹备六一儿童活动

月份

1、开展庆祝六一儿童系列活动

2、评选校“优秀集体”。

月份

1、期末总结

2、学生暑假实践活动

小学学期工作计划6

一、指导思想

学期科室将紧紧围绕学校工作思路积极走“以科研促教育教学,德研、教研、科研相长”的道路,进一步认真学习和贯彻新课程的有关理念和精神增强实施课程改革使命感的和责任感,深化课堂教学中心教育教学改革坚持以人为本、以学生发展为本的现代教育理念,充分发挥科室的先导、服务功能,以课题研究为载体,努力提高教科研质量,以推动学校各项工作的持续快速发展

二、主要工作

一常规工作

1。重抓课题研究强化过程管理。我们将坚持科研与德研、教研相结合的原则,把教科研作为学校重点工作来抓,学校成立教科研领导小组,在校长的亲自带领下狠抓课题研究工作努力提高教科研工作实效,重视课题研究资料积累过程管理,力求做到科科实施课题研究,人人参与课题研究

⑴重续省级课题研究。在市教培研中心指导完成课题的“十一五”课题滚动,继续开展黑龙江教育学会课题学科教学活动化》研究工作,将根据我校的总体发展目标学校具体情况对主课题方案、子课题方案作适当修改调整参与课题研究的人员,邀请专家来校指导,重新整理、筛选原有的子课题继续开展研究工作,逐步形成教学特色活动课程

积极申报子课题。我们鼓励教师积极申报小课题,确立新的研究课题。将在体育数学阅读作文学科开展课题研究通过课题研究进一步提升我校各科教师教学能力,有效提高教学质量

继续抓好教学实验研究。本学期将进一步抓好教学实验研究工作加强理论学习加强实践研究加强资料积累,为结题做好充分的准备。

强化课题研究过程管理强化教科研的群体合作,着力进行个案研究、案例研究行动研究,使教师研究学习,在研究提高,在研究发展。本学期将以各级子课题中心成立课题研究协作组,围绕课题研究定期开展沙龙活动认真学好相关理论,结合各级各类实践课,凸现课题研究内容,探讨研究方法,交流研究心得,共同提高研究水平。并及时评价总结、反思,建好研究档案,丰富形成资料

2.落实新教育实验提升师生素养。新教育实验充分体现了新课程的理念,是实施素质教育的重要途径,我们将积极采取措施鼓励广大师生走进新教育实验,追求理想教育,用新课程的理念来规范我们教师教学行为,通过教育实验使新课程理念真真切切地落实到教师的每一个教学行为上,融会于师生学习的每一项活动中。

⑴营造书香校园。其一,开展教师读书活动首先保证教师读书时间,把教师读书排入课表;其次改变记录方式,本学期我们将以往每月抄写一定字数的做法,改为写读书记录卡(每学期不少于5张),把读书过程中发现的一些重要的信息记录下来,便于以后查找资料;另外,提供资金上的保证,为鼓励教师积极阅读,我们将在学期组织教师上海书城购书,每位教师自主选择一本与教育教学有关的书购买,读完后于学期结束前凭发票到学校报销,并把书上交至学校图书馆,这样既能为学校图书馆添置新书,又能激发教师读书主动性、积极性。其二,开展学生读书活动继续加强学校图书馆和阅览室的管理,向学生开放;充分利用现有资源组织学生背诵古诗文和经典英文,开展“每周一诗”或“每周一文”活动培养学生阅读习惯,陶冶学生情操,并将组织古诗诵读比赛。

⑵师生共写随笔。每位教师完成2篇以上教育随笔故事、案例等文章,并发至校园网,分别于4月10日之前上交第一篇教学随笔,6月10日前上交第二篇,鼓励教师互相学习共同提高。将结合教导处工作安排实验分别开展语文数学、英语教师随笔评比活动鼓励学生校园网上发表随笔日记,四月份组织六年级学生进行优秀学生日记评比活动

⑶构筑理想课堂理想教育理想课堂是我们共同的追求。我们将继续提倡个性化的教育培养发展学生教师个性创造力,正确把握课堂教学参与度、亲和度、自由度、整合度,充分体现课堂生活性、生命性和发展性。结合教导处工作安排,沿用上学期的教案书写方式,把教学过程分为教师活动学生活动、生成与随笔三大块,并规定5年以上教师可以用电子稿。另一方面,进一步加强教研组管理,使教研活动真正发挥其应有的作用

建设家长学校。定期举办面向家长培训活动开展讲座、现场咨询活动,向学生父母进行系统培训,切实有效地传播先进家教观念、科学家教方法组织座谈会等活动

推广科研成果,强化反思行为。

强化反思行为。在加强理论学习提升教师理论水平基础上,继续加强课后反思,要求教师及时撰写教后反思或随笔,并有一定的针对性,切忌流于形式、泛泛而谈,使教师养成勤于反思、善于反思的习惯,从而不断提升业务能力

推广科研成果。鼓励发动教师积极撰写课改研究经验课题研究论文教育教学案例等,并将及时进行评比、交流,认真帮助及热情鼓励教师向各级教育教学刊物投稿,加大学工作宣传力度。整理汇编教师的各类获奖论文、案例,结合市级以上各类征文活动优秀随笔集评比,组织教师开展校级预选赛,教科室将对教师论文进行认真评比筛选,把好质量关,推荐至市级以上评比,力争做到参赛面广,获奖率高。做好校刊、校报的出版工作

小学学期工作计划7

一、指导思想

学期,按照学校少先队工作思路加强少年儿童思想道德教育,狠抓养成教育,进一步规范和深化中队工作,为少年儿童健康成长服务,全面为素质教育服务

二、工作措施

1、培养队员良好道德品质

教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯提高基本素质继续少先队员进行爱国主义教育集体主义教育社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。

(1)中队结合队员生活实际,从细微处入手,精心设计组织开展道德实践活动。把做人做事道理内化为健康心理品格,转化为良好的行为习惯,为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”等道德规范的养成奠定坚实的基础

(2)继续组织学习小学守则》,《小学日常行为规范》落实到行动中去。将规范教育与“每周三项竞赛”评选活动有机结合,引导学生对自己讲仪表,对他人讲礼貌,对学习讲勤奋,对社会讲公德,对长辈讲孝顺。

(3)充分利用晨会、班队会、等宣传阵地强化教育,促使少先队员自我管理、自我约束、自我评价

2、增强中队组织自身建设

积极开展监督岗活动,让每个队员参与活动,感受中队的活力。建立各种兴趣小组培养提高队员的全面素质

(1)加强中队小干部队伍建设开学就进行中队干部,小队干部的选拔,并适时进行培训指导。并实行班级值周制度利用建队节,开展少先队员光荣感教育。以身为少先队员为自豪,愿意少先队添光彩。

(2)树立良好班风.保证中队阵地功能限度的发挥

3、抓好“养成道德习惯活动

(1)继续抓好卫生纪律、红白蓝佩带、两课一操活动学生礼仪常规教育,努力使每个学生行为规范达到合格。实行每周的行为习惯阳光小组评比。并且评选每周阳光学生加强文明礼仪常规教育安全法制教育等,通过晨会、班队会进行教育培养学生形成文明、懂礼貌、守纪律良好行为习惯培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律良好行为习惯

(2)结合各时间节点开展好中队活动。结合各种重要节日纪念日,开展主题教育活动积极培育和弘扬民族精神。让学生活动接受教育增强爱国、爱家乡的热情,树立为国而学的信念开展丰富多彩的中队活动

利用清明节、植树节、五一国际劳动节、六一国际儿童节、七一党的生日节日,有计划组织开展形式多样的系列主题教育活动。以主题队会等形式组织少先队开展“集成爱国优良传统”、“学习雷锋精神主题队日活动,深化“小公民道德设计划”。使队员们珍惜目前美好生活环境,使之转化为“勤奋学习快乐生活、全面发展”的精神动力永远铭记红色历史红色精神,奋发图强,振兴中华

通过开展以上中队活动教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起,积极构建和谐中队,和谐校园

小学学期工作计划8

一、班级学生情况分析

本班共有学生人,其中女生人,男生人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生文明,懂礼貌学会宽容学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格小学生。

二、工作目标和要求

1、培养形成良好的班风。

2、引导学生养成良好学习习惯生活习惯引导学生从身边的小事做起。

3、加强家长联系沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生

4、使学生文明、懂礼貌,养成良好卫生习惯,爱护公物,遵守纪律

三、工作重点

1、严抓纪律卫生形成一定的班规、校规。

2、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格小学生。

3、养成良好学习习惯掌握一定的学习方法

4、加强安全教育增强学生的自我保护意识

四、采取的主要措施

1、常规教育方面

刚踏一年级的小学生,对于学校日常生活学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校生活,这就要主任日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

(一)、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学守则》和《小学日常行为规范》,并在日常学习过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好学习生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出“每日之星”对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育

(二)、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生德育教育。这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。同时,让学生在各种活动劳动学会合作,学会生活

(三)、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育,进一步规范学生的行为习惯

2、纪律方面

一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好纪律才行。因而,我从以下几点入手:

(一)、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

(二)、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生年龄特点,采用师生共同参与方式,开展“跳绳,做游戏,拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生注意危险活动场地,寓教于乐。

(三)、路队纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展“路队小标兵”评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理

小学学期工作计划9

一、情况分析

我班学生共有--人,其中女生--人,男生--人。他们活泼可爱,乐观向上,自尊心很强,但由于他们年龄偏小,又大都是独生子女,存在着一些普遍的问题,如害怕困难,不能团结协作,有点自私,集体主义观念不强等等。为了帮助他们从小树立正确集体主义观念,劳动观念,团结协作观念等等,特制定计划

二、工作目标

根据班级情况,本人决开展行之有效的班工作,吸收上学班级工作中的经验教训,充分利用晨会课、班队课、思品课等途径教育帮助学生尊敬父母尊重他人,热爱家乡热爱祖国热爱中国---,培养团结协作精神树立劳动光荣”的观念,全面推进班风班纪建设培养合格加特长”的人才,争创文明班级完成学校下达的各项目标,使我班成为先进集体,无安全事故,学生在校巩固率100%。

三、具体要求和措施

1、加强德育教育教育学生树立正确世界观、人生观,形成严肃活泼的班风、学风,体现集体积极向上的精神面貌。

2、利用晨会、班会、思品课等各种途径学生进行有的放矢的主题教育

3、抓好学生日常规,树立良好的班风,形成文明的班集体

4、充分发挥班级干部的模范带头作用指导他们协助主任及任课

老师搞好班级纪律树立良好的班风和学风。

5、对后进生的行为习惯进行跟踪督查,并采取一帮一的方法帮助后进生进步

6、重视家访,及时全面了解学生

7、教育学生遵守学校的常规纪律注意个人卫生平时要衣着整洁,红领巾要佩带整齐,对人要有礼貌,不打架骂人,课间不做危险游戏

8、重点教育学生注意安全,如不玩电玩火,不做危险游戏等等。

四、活动安排

月份

1、迎接学期出黑板报。

2、开展“一日常规”比赛活动

月份

1、开展“学雷锋为民服务周”活动

2、组织部分学科作业评比活动

小学学期工作计划10

学期开始了,本学期根据学校统一要求,结合本班实际情况制定如下主任工作计划

一、指导思想

学校总体工作计划指导,以深入开展素质教育创新教育目标,围绕学校主题教育活动提高学生思想素质科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容注意培养提高学生基本道德规范班级日常管理工作开展丰富而有意义少先队活动努力探索班级工作的新特色

二、本班学生现状分析

我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡。学生来自周边各个村寨,在个性学习习惯方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊学生

具体情况分析如下:

品德方面,本班学生热爱学校、班集体团结上进、思想端正、遵守纪律尊敬师长、热爱劳动。能按照《小学守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因部分学生身上仍存在着以自我为中心纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化。学习方面,本班学生热爱学习,有良好学习习惯上课部分专心听讲,发言积极作业美观大方。个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注家长大多是农民家长支持老师工作,但不重视家庭教育,能希望教师积极配合,共同教育孩子班级特点,本班学生学习、守纪律。男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬。总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活。

三、班级工作重点目标

班级教育工作重点

加强行为规范的养成教育培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级教育团结同学教育,搞好心理健康教育

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小学下学期工作计划10篇

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