欢迎访问大师范文AI写作助手,如没有想要的内容请与本站万能的AI助手联系。

幼儿园中班教学工作计划五篇

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

时间过得太快,让人猝不及防,我们又将在努力收获成长,是不是需要好好写一份教学计划呢?以期更好地开展接下来的教学工作,下面小编给大家分享幼儿中班教学工作计划希望能够帮助大家!

幼儿中班教学工作计划1

一、班级基本情况

学期又要开始了。经过上学期的生活,班里每个孩子都有了不同程度的进步提高,大部分孩子适应幼儿园的集体生活上学期我做了一个总结孩子都喜欢游戏,但很多孩子游戏中往往以自我为中心,不关心别人,经常玩具吵架。这种情况在我们中学二班尤为突出,所以这学期要在这方面培养,让他们学会“协商、合作、交流、分享”;在学习活动中,大多数孩子可以安静地学习,但有些孩子没有良好学习习惯,所以也会影响其他孩子导致注意力不集中;另外,还有一部分孩子接待能力不错,但不自信。他们在集体和个人回答问题方面做得很好,但他们不能带头。在这一学期,我们着眼于培训各个方面,并制定以下计划

二、这学期的主要目标

针对这个班的具体情况和存在的问题,这学期的主要目标是:在上学期的基础上,继续做好孩子日常工作培养孩子良好生活习惯和行为习惯尊重父母长辈,服务集体形成集体观念,让孩子在这个基础上全面发展

三、教育教学

教学中,我知道要提高教学质量关键是上好课。为了上好一节课,我准备每一节课。了解孩子原有的知识技能兴趣需求方法习惯,以及学习知识困难,并采取相应的措施关注所有孩子,注重个别教育保持相对稳定,激发孩子情绪,让孩子有一个快乐心情,营造良好课堂氛围。多读一些对我们业务帮助的书,拓宽我们的知识面,给我们的教学内容注入新的活力。

1、在教育教学活动中,为孩子创造良好机会条件,并提供充足的操作材料根据班里孩子年龄特点,充分调动各种感官去感知事物,让他们在参与活动过程认识掌握事物的特点和属性。在一天的活动中,注重教给孩子初等简单生活知识经验培养孩子独立解决问题的能力

2、在教育教学活动认真备课,做好课前的材料准备和知识准备。

注重理论教学实践中的应用,善于总结经验,每月撰写教育随笔提高自身能力写作能力

3、在教学中,要处理孩子老师的主体地位引导孩子以多种形式兴趣盎然地参与活动主动学习,这样才能更好地因材施教。

4、根据制定活动目标内容和要求,组织教育教学活动各个环节保证儿童日常游戏活动和户外活动,提供儿童活动资料,更好地培养儿童的全面发展能力

四、父母

1、与家长密切联系主动家长反映孩子公园情况,同时从谈话中了解孩子在家的情况

2、每周写一本《家庭联系簿》,做好桥梁的工作

3、利用下班时间的家访,及时反馈公园儿童情况,了解儿童在家的情况

五、常规教育

1、礼貌套路。

引导孩子公园主动问候老师和阿姨,离开公园主动说“再见”;在幼儿园,要团结孩子,互相帮助,不抢东西,不打人,认错道歉主动说“对不起”。

2、卫生常规。

晨检时注意提醒孩子着装整洁,保持双手清洁,不留长指甲;提醒孩子饭前和上完厕所后洗手;教会孩子午餐时正确使用勺子,不挑食,不吃不玩,吃饭要慢,注意饮食卫生,饭菜不要留在桌上或地上。

3、上课套路。

要求孩子听从老师的指示,坐在座位上,注意双脚并拢,双手放在膝盖上,胸立起来,眼睛直视老师上课遵守纪律,不要随便离开座位,注意养成孩子主动思考、举手回答问题的习惯

4、在上学期的基础上,逐步巩固和提高孩子自理能力和行为习惯培养,在日常生活注意观察,及时表扬孩子良好行为,促进孩子养成良好日常生活学习习惯

5、教学游戏课相结合,开展孩子兴趣活动提高孩子绘画歌唱和口头表达能力

相信,在我的努力下,在其他老师帮助下,在园长的支持下,我一定会脚踏实地的在园中工作,做一个孩子喜欢的老师,给孩子带来快乐欢笑,让每一个家长都安心!

幼儿中班教学工作计划2

踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临挑战。本学期我将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,根据班级的实际情况幼儿年龄特点讨论制定了本学期具有本班的班务工作计划

一、班级情况分析

经过一学期学习生活孩子们在自己原有基础上都有了不同程序进步。我们注重每个幼儿生活能力培养,如:系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点

1、优势表现:

(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感

(2)好奇心强,乐于表现。在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活幼儿总体体质水平有较大幅度提高

(4)班级常规进一步完善。进入中班,我班幼儿规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师意见控制自己的行为,遵守班级常规。

2、不足表现:

(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动注意保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导教育

(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如,区角活动中,主动参与图书阅读幼儿不多。

3、其它个别情况

(1)我班有个别幼儿交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时,不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施:进一步与家长沟通共同关注正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任帮助他们进到集体中来。

(2)我班有个别幼儿,说话能力发展慢,口齿不清,还有一个幼儿从来不和老师同学交流。措施:在与家长沟通的同时,在班内积极鼓励他们自己动手帮助他们获得自信成功体验促进他们生活自理能力提高

(二)家长情况分析

1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力,我们老师已经得到家长们认可和信任日常通过多种途径家长交流,建立起了良好沟通平台。家长们也常常主动老师交流,了解孩子的在园情况,听取老师意见看法

2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家长沟通,我们了解到一些家长或是忙于工作,或是教育意识不强,对于孩子日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说,我班家长总体水平较高,对于老师工作也比较理解支持,呈现出较好的发展趋向。

二、本学期培养目标

1、动作技能

(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动,不怕困难

(2)跑步时曲臂迈大步,较灵活控制跑步速度方向,上下肢动作较协调。

(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。

(4)探索多种运动器材的方法

(5)学会使用简单操作工具和材料主动参加各种手工活动

2、生活卫生习惯

(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食、不掉饭的良好习惯学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水

(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。

(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写、乱画。

3、自我保护

(1)积极配合成人进行体检,并愿意接受疾病的防治治疗

(2)既学会学习保护自己不受伤害”也要注意伤害别人。

(3)记住父母工作单位家庭住址及电话号码,遇到危险知道呼喊求救。

(4)认识日常生活中的安全标识,知道如何注意安全,懂得简单交通规则注意安全

(二)认知发展(包括:科学语言艺术

1、科学

(1)鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化简单规律,并从中体验愉快

(2)有目的、有顺序观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象差异变化。(学习简单气象记录

(3)感知声音颜色变化

(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇体验语言交流对自己的意义

(2)愿意表达自己的各种感受和想法,积极回答问题。

(3)喜欢读图书,能从阅读活动体会快乐愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书,了解事故情节线索,引导幼儿认识页码。(4)引导幼儿知道能从图书电视广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐

3、艺术

(1)在动作过程中表现内容,随着动作目的思考,用重复图像把画面画满。

(2)能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象

(3)初步熟悉使用简单的工具,逐步会控制手的动作,使手眼一致。

(三)社会发展

1、社会性认知

(1)了解社会生活中的主要规则认识常见的交通工具,知道遵守交通规则

(2)知道我国传统佳节的由来及意义,“三八”“五一”、“六一”让每一个幼儿活动中充分地表现自己,感受节日的气氛。

(3)认识周围生活简单符号和标号。

2、社会情感

(1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。

(2)我于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务

3、社会性行为

(1)能按照正确的要求行动初步了解并学会遵守幼儿基本规则

(2)不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做。

(3)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具图书日常用品,用后归还原处。

幼儿中班教学工作计划3

一、班级教学计划

1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,并及时抓住幼儿兴趣点,为下一步的活动提供依据。在活动准备时力求充分,在活动进行时力求使用多种表征手段,在活动反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思,改掉以前只注重结果的作法。

2、结构教学主题教学相结合来进行。继续音乐活动进行探索,力争用多种元素来表现音乐;体能活动中,加强体育教师的配合、辅导工作语言活动中,丰富幼儿文学欣赏词汇量以及口语表达能力;英语活动中,提高自己的英语水平,同时每天对幼儿进行复习

3、加强幼儿观察记录整理评价分析工作提高随时记录意识,并根据幼儿发展幼儿进行正确的评估,依据多元智慧理论,找出幼儿优势智能和弱势智能。根据本班幼儿情况设计适宜本班幼儿发展检核表,为幼儿以后的个别教育提供依据。

二、各月工作重点

二、三月份组织编排早操;“三八”以年级为单位举行“我爱妈妈”亲子活动组织幼儿春游;建立班级有序的生活;各班环境布置观摩、研讨;学习省一级幼儿园的评估指标

月份举行国际象棋月”系列竞赛活动;早操表演检查各班环境

月份:庆“五一”亲子环保小制作比赛;接待省一级幼儿园的评估;“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动;交流各班的观察记录

月份:“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动主题探究活动经验交流;教师经验论文交流。

月份教师教学计划教育笔记幼儿个人档案的评比;整理班级物品;班务工作总结

三、卫生保健工作

a)保育员的配班工作:有意识提高自己对幼儿观察指导能力,在每天上午有针对性的对一个区域进行指导观察记录工作

b)继续平常活动中对幼儿生活自理能力进行培养

c)保育教师利用中午时间,根据主题制作玩教具,同时对幼儿日常生活进行观察记录

d)保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作预防传染病的发生。

e)加强幼儿安全教育教师责任心,避免发生任何事故。

四、家长工作

1、学期初,发放调查问卷,了解家长对我们工作建议以及幼儿情况,需要进行个别教育我们将加强交流、沟通。在学期中、学期末,我们还会发放家园联系表,向家长介绍幼儿在园表现,了解家长对我们工作看法

2、开学初召开家长会,向家长介绍班务工作计划,取得家长工作理解支持,为以后的收集主题材料、各种调查问卷的系列工作打好基础

3、坚持每月及时更换“家长园地”,以及每月的家长开放日活动继续开展家长助教工作

4、继续新生家访、旧生约访,平时电话联系动员家长积极参加家长学校学习先进教育理念,取得家园教育的一致性。

5、要求家长配合教师,在家对幼儿严格要求,鼓励自己的事情自己做,提高幼儿的自理能力

五、工作人员的配合

a)三位教师以本园“建构学习组织”为目标读书学习——交流互动——反思成长,在探索中享受快乐,在反思中寻求发展促进我们内在的工作学习动机促进我们自我的提升和事业的发展

b)明确岗位职责,以幼儿的利益优先考虑工作,在工作中互相配合、互相促进团结合作

c)坚持良好的师德对待幼儿家长教师互相监督,不允许有违反师德的事情发生。

d)加强理论学习,用先进的理念来指导工作积极完成园内及年级组的各项工作

幼儿中班教学工作计划4

学期我们班两位老师加强政治学习提高自己思想政治素质树立良好形象科学儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程精神指导遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作关注幼儿成长发展,结合实际开展主题活动、区域活动特色活动家长观摩等活动针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察分析、反思幼儿一日活动能力通过良好教育手段培养幼儿良好生活卫生学习习惯,促幼儿情感态度能力知识技能方面发展通过形式多样的活动促进幼儿全面素质发展积极探索教育教学方法关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子促进孩子身心健康、富有个性发展

一、班级情况

我班两名老师通过上学期的观察孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活学习过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步责任感。交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动非常喜欢游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师科学合理安排孩子饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。

二、教育教学

学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识体验理解基本社会行为规则学习自律,树立规则意识。创设健康丰富环境强化普通话的学习,以环境教育保证幼儿发展关注幼儿社会性的发展促进幼儿良好个性情感的养成。科学合理开展教育教学工作,面向全体幼儿促进全面发展。结合日常生活开展安全教育提高自我保护意识能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动初步养成参加体育锻炼习惯团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动主动探索的愿望学期开展的庆“三八”主题活动孩子动手动脑制作作品,充分展现了智慧能力等的升华。这不单单是玩,重要的是

在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣语言能力相应的也得到了发展初步形成良好生活学习习惯愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望主动与人交往愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿工作计划制定科学合理班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇学会与同伴合作协商,

促进幼儿语言能力提高加强幼儿进行安全教育

A、生活常规的培养

1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况

2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到简单危险

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

6、学会处理一些力所能及的小事情,团结合作、有集体意识

7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈遵守公共秩序,

爱护公共卫生

8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破盲道。

9、知道天气变化运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动

B、教育教学常规:

1、积极参加早锻炼活动增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动儿歌活动绕口令)、谈话活动等多种形式培养幼儿语言发展能力培养幼儿大胆、勇敢品质鼓励幼儿能发表自己的意见建议激发幼儿对周围事物、现象兴趣,能用多种感官探索周围环境

4、能从生活游戏学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通

5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的.幼儿体育活动组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。

7、引导幼儿知道阅读图书方法,知道爱护图书学会自己修补图书

8、爱祖国爱国旗,知道祖国传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。

9、做好值日工作,做好老师的小帮手。

10、学习跳绳,掌握跳绳的技能

11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心快乐的与小朋友分享。

三、卫生保健

1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作防止传染病的传播加强检查指导

2、严格执行卫生消毒保健制度对照消毒制度来进行幼儿园一日生活

3、向家长宣传卫生知识卫生保健科学育儿等有关知识

幼儿中班教学工作计划5

一、班级

学期共有幼儿50名,经过小班上学期的学习生活,大部分幼儿都有良好卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我服务能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣动手能力普遍有了很大的提高绘画涂色过程中都能独立完成,会帮老师和同伴做一些力所能及的事情等。

二、班级管理

幼儿工作是很严谨的,不允许我们有一点点的差错。因此,严格要求自己是我们最基本工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富科学社会常识,更好的促进幼儿健康茁壮成长坚持每周定时、随机开展班级会议总结本周的工作与不足,并制定好下周工作计划,同时做好家长工作,密切家园联系促进家园合作,使家长称心、放心开心。只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。

三、教育教学活动

认真学习《纲要》,结合园务计划努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作提高幼儿自我服务能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力方法保证幼儿安全,在教育方面,我们将《纲要》内容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合促进幼儿发展根据幼儿园的园本课程——美乐蒂英语,我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的机会展示自己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩”的教育模式应用到其他教育教学活动中去。本学期幼儿活动比较繁多,所以我们决定提早做准备早打算,不到临零临尾抱佛脚,平时严加练习,把孩子优秀最好的成绩展示出来。

四、活动区创设

幼儿环境创设是幼儿课程的一部分,在创设幼儿环境时要考虑它们教育性及符不符合本班幼儿年龄特点应使环境创设的目标幼儿教育目标幼儿年龄特点相一致。开年班上三位老师总结了一下去年班级创设的不足,觉得本班墙面设计比较出色、有特点,但是活动区的玩具比较单调,没有考虑到幼儿年龄特点的发展及实际运用,而且没有利用废旧物品,我们决定修补活动弥补上学期的不足,主要以废旧物品为主,把废旧物品利用起来,然后深挖掘,要与日常生活教育教学相互联系起来。

五、安全教育

安全幼儿园的第一生命线,新的学期新的开始,为了使以后的工作顺利进行,使幼儿的身心得到更好的发展,我们将提高幼儿的自我保护能力消防知识培训及演示,加强幼儿防火意识,让幼儿在有安全意识基础上又学会了一样新的知识,时时提醒自己和他们注意安全。严格做到认真填写交接班记录及时清点人数,与交接班教师交代清楚,并加强常规方面管理做到井然有序,有组织的让幼儿自觉进行活动坚持每天对幼儿进行晨检,对锐器及不安全物品及时没收,保证幼儿不到危险物品入园。每天保证教师通风干净并做到每日紫外线消毒,保证区角的安全卫生,定期对教玩具清洗消毒,细心观察幼儿精神状态,严格管理物品,杜绝吃错药的事情发生,时刻做到“以人为本,安全第一”,把幼儿安全放到首位,保证幼儿健康成长

六、家园联系

家长工作是我们工作开展的重要一环,本学期我们将应用定期、随机家访电话等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园情况,让老师了解幼儿在家情况双方交流思想,征求建议,每月认真如实的填写家园联系手册及时与家长沟通交流。在本班门口设好家园联系栏,每周更换家园联系栏,随机与家长面谈交流让家长主动配合本班的工作,并积极参加幼儿组织的各项活动。本学期月份家长会上鼓励家长大胆发言,说出自己的教育心得,使家长更多了解我们教师幼儿教育教学宣传我园的教育改革先进教育模式,同与家长教育思想保持共识。

221381
领取福利

微信扫码领取福利

幼儿园中班教学工作计划五篇

微信扫码分享