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小班家访工作计划范文5篇

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个人的发展要讲长远的职业规划,对于一个不断发展壮大,人员不断增加企业组织来说,计划显得尤为迫切。下面小编给大家整理小班家访工作计划范文希望大家喜欢!

小班家访工作计划范文1

学期开学前,作为小班老师,我也是要对学生家庭去做一个初步的了解,去做好家访工作也是为新学期的开始而做好准备,虽然有在线上做一些交流,但是也是需要去实际看看情况,同时也是为了让自己更好的去做好新学期工作,而此次的家访工作也是要做好计划执行

小班入学其实也是需要我们老师准备好,陌生环境陌生老师,还有新的小朋友,其实这都是有很多的挑战在等着我们老师的,而提前孩子们的家中拜访也是可以了解孩子们的一些基础情况,清楚他们在家里的情况,以及家长是怎么样的,其实这也是可以很好的去让自己提前做好了解,也是更好的新学期开展工作,所以也是要做的,新的班级学生数量并不是特别的多,而且大部分也是住在幼儿园附近,一天可以拜访家长也是可以多一些,对此我也是根据孩子们的家庭住址去确定拜访的先后顺序,这样也是可以节约时间,同时也是和家长们聊一聊我们幼儿园的情况,让家长更加放心孩子交给我们,让我们带领着孩子们去成长

拜访过程之中,也是要对幼儿们在学校的一个学期教学工作去做简单的介绍以及秋冬季节孩子们在家的情况一个了解,虽然而今有疫情,但是我们这边也是很久没有出现不过也是要做好预防工作,要和家长们去做好这方面沟通,如果家访时候有意外情况也是可能做线上视频讲解,当然实际的家访其实更能了解清楚孩子们和家庭情况一些。同时也是可以通过实际的访问了解孩子们的家庭环境情况是怎么样的,可以更好的在教学上更有针对性一些。去了解孩子们的兴趣爱好提前接触孩子,让孩子知道接下来他们要接触的老师是怎么样的,我们也是可以通过距离的了解熟悉孩子,了解他们的性格以及喜好这一些的情况

家访工作是为了更好的在新学期开展工作,同时也是希望家长们能更积极的配合,孩子成长也是需要我们老师家长一起努力才能够做好的。在家访过程之中也是要根据实际的情况不断的调整计划,去做好工作,来让自己熟悉这一批新入园的孩子,去为之后的一个工作做好准备,我也是相信我能做好,和家长们一起努力孩子们都教好的。

小班家访工作计划范文2

期初家访工作

本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应能力较差不能很好过渡到中班这一年龄教学上的孩子。由于我是原小一班的老师,所以对原来班级中的孩子情况基本了解,所以期初将家访的一部分重点放在新生上。

家访工作具体内容

1、孩子生活习惯(大小便是否能够自理,衣服是否能够自己穿脱、在家的作息情况等等)如果遇到孩子自立能力较差的,平时在园要多给与一些帮助,同时也多争取家长的配合,家长不要万事包办,多留给孩子一些动手机会

2、了解孩子的个别情况(孩子对哪些食物过敏孩子对哪些药物多敏等等)而了解的这一情况详细记录,同时在执行过程中也要格外的细心。

3、了解孩子兴趣爱好

4、与孩子建立初步友谊,让孩子老师成为好朋友,更快的融入到我们这个大集体中。期初家访工作的另一部分重点在那些适应能力价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长,因此他们的班子较小,对新环境适应能力也较差。在家访过程中应争对这个情况家长交流,在入园前多给孩子一些鼓励向往,让他们对升入中班而信心十足。

期中家长工作

本时间断的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开,孩子教学生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段教学重点生活技能运动技能等等须完成目标通过其他孩子与自身进行横向与纵向的比较,让他们发现孩子优点与不足,及时地给与帮助支持

期末家访工作

本时间段的家访工作重点将放在用本学期的个别教育目标为基准,那些没有达成目标孩子身上。我们将总结孩子这一学期情况,了解孩子为何没有达成预期目标,同时也制定出切实可行的下一阶段教育目标展望学期!

同时家访工作中也许注意以下问题

1、在家访时,多让家长介绍有关幼儿兴趣能力方面情况

2、在家访时,老师也应该多介绍有关幼儿兴趣能力方面情况

3、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来,但也要婉转的提出。家访时间不宜过长。

4、家访幼儿一定要在场,但要消除幼儿紧张

5、对住在比较近的孩子集中在一起进行家访,这样可以缩短教师的时间。

6、家访应作简单记录,但要回避家长

小班家访工作计划范文3

家长幼儿的第一位老师家庭幼儿的第一学校幼儿园的保教工作是否取得良好效果家长工作是密不可分的。本学期小班新生刚入园,班里的孩子,大多父母工作都比较忙,一般由祖父母带的比较多,孩子的自理能力比较弱,饮食习惯也不太好。新生方面都是一个适应过程家长老师,对幼儿教育都不太了解。针对以上情况提出:

一、目标

贯彻落实《新纲要》精神采用各种渠道保持家园一致、使家长更新家庭教育观念,吸收家庭教育经验,使家庭教育适应幼儿教育要求。通过幼儿园与家庭的双向互动,共同促进幼儿的身心发展

二、实施措施

1、在开学前,发放新生调查表:了解幼儿在家情况个性品质、行为习惯兴趣爱好家长幼儿采取教育方法教师通过家访,了解到幼儿家庭教育情况,更好的针对不同特点,进行因材施教。

2、开展家庭教育情况调查:了解幼儿父母职业文化教育方法家庭教育环境调查调查前向家长讲明调查目的调查内容可有:幼儿家庭成员情况家长所化教育时间,教育方法,对幼儿智力健康投资情况品德教育情况,对子女的期望,对幼儿园的意见建议等。汇总调查内容,进行分析研究,为搞好教育工作提供依据。

3、召开班级家长会:让家长了解幼儿园,了解幼儿一日活动。提出本学期幼儿教育的主要内容和要求,然后与家长共同商讨如何完成要求。

4、充分利用家园栏:创设家园栏,内容丰富。提供科学育儿知识,一周教育计划,家园互动、增添主题目标,让家长配合教师实施主题建立家园桥梁。

5、充分利用接送时间:在家长接送时,向家长了解最近幼儿在家情况,并及时汇报幼儿在园情况。家园沟通促进幼儿发展

篇六:家访工作计划措施

为进一步促进学校教育家庭教育的有效衔接,强化全体教职工服务意识,优化育人环境,改进工作作风维护好白鹤小学教师良好形象积极落实县教科局关于开展寒期家访工作的要求,经学校研究决定今年寒假开展家访活动具体工作如下:

一、家访目的

家访工作是一种重要的教育形式教育方法,是学校教育教学工作的重要补充延伸教师关心学生、爱护学生的根本体现具有丰富内涵和多方面作用

1、促进家长学校教师之间的沟通了解,争取家庭社会学校教育理解支持;

2、加强学校办学环境特色发展和取得成绩宣传,坚定家长支持学校发展的决心;

3、促进学校家庭教育和谐,有利于学校家庭联系制度的进一步规范和完善,有利于构建学校家庭社会的三维一体的学生教育体系。

二、家访时间

1、学校集中家访:202X年1月9日至10日,全覆盖

2、班级重点家访寒假期间随访(由各主任按照要求自行安排)

三、家访内容

1、了解学生家庭状况成长环境、在家表现、学习习惯生活习惯等;共同制定培养学生发展计划

2、向家长反馈学生学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展教育措施方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。

3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导学习辅导)和其他助学措施帮助他们克服困难鼓励他们积极上进、健康成长

4、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通消防、用电、饮食卫生家庭生活、户外活动安全常识教育心理健康教育提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好寒期安全监护工作

5、向学生家长了解学生在校学习生活的反馈情况准确收集主任及任课教师家长社会上的反映情况

6、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展建议意见。特别是要重点介绍学校开展“选课走班”工作以来取得的系列成绩打造书法教育基地特色学校目的意义重点举措促进学生全面加特长发展以来学校教学质量提升效果实施学前加小教一体化发展以来幼儿教育长期效应,及时与家长沟通解决伙食团就餐(含幼儿园课间餐)管理和收费标准上的意见建议,以及与学校发展有关的其他工作

四、家访要求

1、学校行政牵头,分村组集中走访。各班主任提供学生基本情况办公室提供学校发展情况信息中心提供图片资料德育处提供学生“选课走班”成绩,教导处提供学校综合成绩提升情况安全后勤处提供安全管理相关资料,伙食团提供伙食团就餐和收费情况,吴校长提供幼儿发展相关资料(含课间餐)。

2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展

3、为保证本次活动的时效性,印发了《白鹤小学家访记录表》,现已分发到各家访组组长手中,请大家在家访认真按要求填写家访记录,并拍摄影图片资料形成家访总结材料(不超过500字),返校后交学校德育处。

五、家访分组

小班家访工作计划范文4

一、工作目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想指导,紧紧围绕立德树人根本任务,全面贯彻落实党的教育方针和全国全省教育大会精神坚持为党育人、为国育才导向,结合地区学校实际,建立完善家访工作长效机制,全面提升家校协同育人水平,开创全员参与形式灵活、覆盖全体、关注特殊家访工作新格局,切实提升育人成效。

二、工作内容

(一)交流教育理念。向家长宣传“双减”及“五项管理”“课后延时服务”等教育方针政策教育改革发展趋势等;宣传学校办学理念和办学成果,增强家长学校的认同感、信任感;在相互理解尊重原则下,坦诚交流教育理念,对理念存在明显偏差的家长提出合理性、针对建议引导积极配合学校做好教育工作

(二)交流学生情况。全面了解学生家庭环境成长背景平时表现、个人习惯家长教育理念、培养期待影响学校教育家庭因素。全面客观向家长反馈学生在校期间德、智、体、美、劳等方面表现和发展情况

(三)规划育人策略。结合学生特点,共同商议育人策略帮助学生制定生涯规划;对有特长的学生共同制定具体有效的个性培养方案

(四)听取家长建议认真听取家长学校班级老师意见建议,及时反馈,合理吸纳,不断改进学校班级工作

三、工作要求

(一)健全机制。各中小学校要建立家访工作长效机制,制定家访工作具体方案,以全面家访重点家访、联合家访个体家访、线上家访等相结合方式,覆盖全体、突出重点、注重实效。结合学校实际,确定家访工作的周期和次数,原则实现每名学生一年内至少接受一次入户家访

(二)一生一案。家访之前结合学生个性特点和家庭情况,有针对设计家访方案,力求通过家访解决学生成长中的重要问题和家庭教育遇到困难、困惑,给予学生发展指导家庭教育指导,要将单亲家庭、留守儿童家庭、建档立卡贫困家庭、失学辍学学生家庭残疾学生家庭等列入重点家访对象,“一生一案”确定家访方案建立家访档案,追踪关注家访效果针对重点家庭,每学期至少入户家访一次,必要时可邀请相关部门人员进行联合家访,并充分利用信息技术手段加强家访过程管理家访档案的规范管理,不断提升家访工作实效。

(三)强化考核教育体育局将学校家访工作开展情况及成效纳入学校年度考核评价重要指标。各中小学校要建立家访工作评价考核制度,严格遵守《中小学教师职业道德规范》,将家访开展情况和成效纳入教师考核评价,对在家访工作中表现突出的教师,评先评优时优先考虑。

四、工作保障

(一)经费保障。各中小学校要将家访培训交通食宿等所需经费纳入年度预算,对教师做好教育理念、交流沟通知识礼节礼仪方面培训,并将家访工作纳入教师工作管理,作为绩效工资发放的依据。加强经费保障,实际解决家访工作产生的经费问题。

(二)典型带动。各中小学校要及时总结家访工作经验通过举行家访经验分享会、评选优秀家访案例、表彰优秀家访工作者等方式鼓励广大教师积极参与家访工作教育体育局每年度评选表彰优秀家访案例、优秀家访工作者。

(三)加强宣传。各中小学校要借助学校网站、报纸、官方抖音和微信公众号等媒体宣传家访工作的重要意义先进典型经验做法,在全社会积极营造共同关注家访工作良好氛围。

小班家访工作计划范文5

一、家访的现实意义

课程标准实施以及现代教育形式发展告诉我们,单纯依靠教师是搞不好教育的,必须和家长密切配合,家访是必不可少的。家访主任的重要工作内容之一,是学校家庭教师家长联系沟通的有效途径通过家访可以使教师家长更全面了解孩子情况选择有效的教育方法,使孩子们个方面素质得到健康全面的发展。因此教师要想提高学生素质管理班级,必须全面了解学生。只在学校了解学生是远远不够的,必须也要了解学生在家的表现,这就需要老师也要了解学生家庭教育背景,大部分通过家访实现的。通过家访教师同时也可以了解家长教育孩子方法教育理念,向家长宣传党的教育思想科学教育方法等等。因此教师必须进行家访。结合本班实际,特制订本学期家访工作计划

二、家访目的要求

1、了解学生家庭教育情况,了解学生在家的表现,

2、了解学生家长教育孩子方式方法

3、征求家长教师教学班级学校管理意见建议

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进教育信息

5、纠正家长错误的家教方法,向家长传授较科学的家教方法

6、家访时不可与家长发生争吵和冲突态度要和蔼,要与家长共同探讨教育孩子的问题。

7、家访后要及时记录整理,不断经验教训。

三、家访重点

1、落后生,查找落后的原因及在家表现。

2、优等生,了解在家表现及家庭教育情况

3、问题生,随机家访

四、家访准备

1、了解学生

家访前,教师要对家访学生的在校表现、各科学习兴趣爱好习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。

2、明确目的

每次家访前,教师认真细致地“备”此次家访要达到什么目的?如何达到这个目的?对本次家访成功与否的期望值?这个期望值符不符合学生的实际?

3、时间的选择控制家访时间最好选择学生放学后或双休日,这样学生也可以在场,家访效果会更好。

家访时间不宜过长,以免耽误家长工作

4、内容方法

家访内容应多种多样,了解学生家庭情况可以家访学生取得进步可以家访,发现学生有问题可以家访学生家庭困难可以家访家访谈话方法注意不要千篇一律,要因人制宜,一把钥匙开一把锁。

五、家访时间安排

家访一般不占用教学时间(特殊情况除外),主要安排在双休日或下午放学,一天可访问1-2人。

延伸阅读主任家访心得

家访主要是指主任通过上门走访、电话书信等手段,与学生家长取得联系共同沟通和探讨学生教育问题的方式。搞好家访工作,是主任掌握学生情况,进行家庭学校双向管理开展班级各项工作提高教育质量的重要保证。下面就谈谈本人的几点心得体会

一、思想上要重视家访

家访主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法,勤于家访,善于家访主任带好班的诀窍之一。通过家访,可以跟家长交流情况和交换意见统一认识,这样既帮助教师改进教学工作,又帮助家长改进家庭教育,从而能形成教育合力。

二、选择适当时机家访

有利的时机成功的重要保证。例如学生生病在家回不了学校学生取得优秀成绩、后进生有很大进步学生生活遇到困难学生之间产生误会,以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。

三、家访讲究艺术

家访时的谈话讲究技巧谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。首先尊重学生。特别是那些有多种缺点学习成绩差的学生,要从爱心出发,、不要以偏概全,一差皆差。应该从表扬优点开始,打开家访局面,使家长体会到严是爱、松是害,不管不教要变;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步,不要当面告状,不能把家访当作告状的机会,特别不能当着学生的面向家长数落学生,要告诉学生犯了错误并不可怕,可怕的是不改正,改正了就是好学生.。交谈中尽量做到多鼓励,少批评。当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪,同样也要指出其不足之处,提出教育建议希望获得家长的配合,这样家访的气氛会比较融洽,家长比较容易接受孩子也会消除恐惧心理愿意改正缺点增强进步的信心。再次,家访中的语气要亲切,不要语调生硬。家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。他们娇惯子女,放任自流,甚至对老师蛮不讲理。教师家访首先是客人的身份,不可针尖对锋芒,发生口角,使自己陷入进退两难的境地。谈话要言简意赅,话不投机就适时告辞。

四、家访遵守学生在场原则

学生在场原则指的是家访时让学生在场,家长老师学生在一种温和、平等、轻松的气氛中“三方对话”,可以使学生愉快接受教育,这样既可以增强师生之间的信任消除不必要的疑虑,同时也可以给学生讲话机会,有利于消除消极因素,保证意见准确性和教育措施的切实性。

总而言之,通过家访能够发现很多现象的根源,良好家访能够解决很多问题,取得比较好的教育效果,有助于家庭教育学校教育的一致性,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进教学工作

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小班家访工作计划范文5篇

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