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幼儿园五月份工作计划范本

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时光飞逝,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,该为自己下阶段工作做一个工作计划了。下面是小编为大家整理的关于幼儿园五月份工作计划范本希望对您有所帮助!

幼儿园五月份工作计划范本1

一、本月工作重点

1.配合园部对中班保教一日活动的调研。

2.开展美丽春天主题教育活动组织幼儿开展“亲亲大自然——我和春天有个约会”春游远足活动

3.强春季卫生保健保育工作,做好幼儿一日生活环节护理指导

4.及时更新《家长园地栏》,做好家访工作

5.认真填写并发放《宝宝成长记录》,认真创设好主题墙饰。

二、本月开展以下主题

引领幼儿结识树朋友、花朋友,了解树和花的秘密。让幼儿在与自然交融,在真实、生动的情境中,一起感受春天万物复苏的生机勃勃,体验春天里和同伴一起游戏快乐,萌发对春天热爱之情。

幼儿了解各行各业的劳动者,激发幼儿尊重热爱劳动人民的情感引导幼儿通过观察游戏操作活动,扩大对成人劳动认识范围

三、家长工作

1.利用休息时间引导幼儿观看花草树木,亲近花草树木,并丰富有关植物知识

2.帮助幼儿收集黄豆、花生的种子,并带到幼儿园进行种子发芽的小实验

3.协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多种方式了解树的朋友

4.协助孩子收集有关不同行业的工具与工作内容图片

5.让幼儿在家学做事情,从小就有劳动习惯

四、环境创设

1.在自然角中放入黄豆、土豆等,让幼儿做种子发芽试验,引导幼儿观察照顾

2.布置“我的树朋友”专栏。

3.布置“花的世界”专栏,将幼儿折剪画作品及收集的各种花图片布置其中。

4.布置不同行劳动者的图片,使幼儿知道劳动不分贵贱,劳动者是值得尊敬的。布置“小鬼显身手”主题墙面,将幼儿制作的糕点、设计房子展示出来。

幼儿园五月份工作计划范本2

一、配合儿保所做好一年一度的幼儿体检工作注意事先通知,使幼儿体检那天尽量出勤。体检分析每个幼儿健康状况,并与有关班级教师幼儿家长联系,互相配合,做好蛔虫、沙眼、贫血、龋齿等的矫治工作

二、月初小结学期阶段工作。各部门对照学期工作计划检查实施情况,并视具体情况学期工作计划作局部调整补充

三、五月中、上旬,一是结合国际劳动节,有目的通过参观访问慰问劳动等多种活动艺术手段,对幼儿进行爱劳动、爱惜劳动成果、热爱家乡教育,让幼儿感受周围环境变化,从中获得积极情感体验。二是制定出“ 六一活动方案,如“小能人”比赛活动、游园活动庆祝联欢活动,让师生及家长做好节日前的准备工作,使幼儿参与准备、迎接活动过程中获得积极情绪体验并得到能力上的提高

四、深入开展教研活动根据研究重点,进行年龄或全园性交流,并做理性的分析,肯定进步和好的做法,提出改进意见,从而不断端正教师教育思想提高教师的保教技能

五、更换“家长园地”资料,做好家访工作组织家长学校专题讲座小班可以讲“良好的行为习惯要从小培养”,中班可以讲“非智力因素在幼儿成长中的作用”,大班应请小学低年级的优秀教师主讲“如何为幼儿小学做好准备”。

六、“五四”青年节,组织团员青年开展积极健康、有益的活动。时间一般为半天,幼儿园的党员、老中年教师尽量为他们顶班,通过活动激发团员青年的进取精神

七、人员提前做好夏令防暑降温的准备工作,如检查用电安全,检测电风扇电器,消毒游泳池,准备幼儿嬉水用具、防蝇灭蚊设施、师生的防暑用品,并检查房屋是否漏雨。

八、充分利用一切有利条件促进幼儿体智德美全面发展。如开展丰富创造游戏组织幼儿的种植、饲养活动鼓励教师积极组织幼儿家长共同参与的郊游、小小运动会、小制作等活动

九、对承担幼儿实习任务班级教师进行指导组织他们学习实习计划和每个步骤安排,并对实习课题以及如何开评议会提出具体要求。同时,向实习老师提出实习要求、师德要求,并介绍保教工作的有关制度规定安排实习老师生活

幼儿园五月份工作计划范本3

一、主题的由来:

幼儿时代是人生最无忧无虑、充满快乐时代,也是孩子从愚昧走向知识文明的起点,幼儿时代欢乐无限的、最难忘怀的,但它不可能永远停驻,随着三年幼儿生活结束孩子们无可选择地下次向一个新的天地,一个更加独立自主更加复杂多变的生活天地——小学。那么如何让幼儿愉快地进入小学自信独立地面对小学生活呢?我认为在大班做好幼小衔接工作非常重要的,做好幼小衔接是关系到开始智力提高教育质量的重要总是涉及教育科学性和连贯性,作为一名大班老师我们认为做好幼小衔接工作,对于幼儿顺利成功升入小学乃至一生的发展都有至关重要的作用

二、主题目标

1、为幼儿创设宽松、支持精神环境,使幼儿小学生活产生美好向往,带领幼儿参观小学,萌发喜欢上小学愿望,做好进入小学心理准备。

2、引导幼儿认识标记、符号文字兴趣愿望培养幼儿图形符号观察辨别能力;尝试用图表符号辅助材料及其他方式简单记录日常生活经验,并用相应的语言讲述。

3、引导幼儿书写文字兴趣愿望,能用正确笔顺书写自己的名字,知道书写阅读时的顺序是从上至下、从左至左右

4、通过多种活动(如绘画、制作、缝纫、编制等)发展幼儿精细动作帮助幼儿逐渐增强对比控制能力学习正确使用铅笔。

5、在日常生活游戏中,引导幼儿会看正点、半点,体会钟表的作用和时间的.不可逆性,知道应该珍惜时间。

6、培养幼儿自觉遵守常规,形成良好生活学习习惯。有记事的恰当方法能够按时完成作业

7、有意识培养幼儿独立生活能力和自我管理能力,减少幼儿对成人的依赖,学会自己解决喝水、如厕、整理衣物和文具生活问题。

8、组织家长参加入学讲座针对家长关心的问题展开讨论

9、在班级博客中开辟小幼衔接专栏,上传相关文章和互动话题鼓励家长积极留言

三、其他目标

1、引导幼儿爱整洁、讲卫生注意保持个人和生活场所的整洁和卫生

2、在体育活动中,培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质主动、乐观、合作态度

3、扩展和深化幼儿生活中各种事物的认识鼓励幼儿美术活动中大胆而富有个性地将自己对事物的认识情感表达出来,产生有简单些情节的作品

四、家长工作

1、鼓励家长意识培养幼儿早睡早起的良好作息时间,配合老师准时来园的要求。

2、鼓励家长可以在家中制定一些必要的规则,并和孩子一同遵守培养孩子良好规则意识任务意识

幼儿园五月份工作计划范本4

教育工作

1、继续《快快慢慢》这个主题,让孩子逐渐了解在日常生活中什么时候做事动作要快,什么时候要慢,从而养成良好的行为习惯

2、进入主题《红黄蓝绿》,以色彩及其相关的事物为对象,引发幼儿与它们之间发生互动,对幼儿在认知建构和情感建构方面产生积极作用

保育工作

1、洗手时注意运用正确的洗手方法,并用自己的毛巾擦干净

2、天气变化大,要注意加强生活护理,及时调整衣服

3、继续按组轮流做好值日工作

环境创设

1、结合国庆节与幼儿共同商量怎样布置环境,并在美工区活动动手制作。

2、提供行车,供幼儿练习快骑、慢骑,体验运动速度变化

3、用大块面的色彩,引发视觉效果,让幼儿喜爱这些颜色,产生探索、感受红黄蓝绿等色彩积极性。

4、吸引幼儿共同参与,以“多彩的秋天”为题布置墙面。

5、提供彩色橡皮泥、彩纸、颜料、树叶等供娃娃家、美工区使用

家园共育

1、亲子游戏:慢吞吞的压路机。

2、假日里,引导孩子观察节日景象,感受节日的气氛,并为孩子拍摄照片。

3、收集一些简单有趣绕口令,和孩子一起学念。

4、建议家长多带孩子到大自然中,开展观察、种植、收集、捕捉等活动,并用自然物进行制作。

其他

1、引导幼儿观察日常活动中存在的快慢现象

2、提醒幼儿日常活动中要根据事情本身的特征来决定做事的快慢,养成良好习惯

3、户外活动时用彩色玻璃观察太阳、花草树木,着重感受太阳变化以及花草树木的颜色

4、每天观察种植园地,并浇水、施肥。

幼儿园五月份工作计划范本5

上月情况分析经过一个月的幼儿生活,本班幼儿已经适应幼儿园的集体生活,常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动开展,本班幼儿在跳、平衡等方面能力较弱,需要教师重点培养春季是各种疾病传播的高发季节,尤其是“手足口”疾病的易在幼儿传播,因此,我们将继续加强一日健康生活常规培养,让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理

本月重点工作

1.感知春季及常见动物的明显特征,和幼儿一起开展种植活动

2.指导幼儿使用礼貌用语主动与同伴、老师打招呼。

3.开展阳光体育活动,在游戏提高幼儿跳、平衡的能力

4.继续开展“我的好朋友主题活动——我们在一起。

教育目标健康领域

1.不用脏手揉擦眼睛,不将手或异物放入口鼻中。

2.知道身体不舒服时告诉成人。

3.知道外出时不离开成人,不和陌生人走,不接受陌生人的物品

4.在游戏提高幼儿跳、平衡的能力

语言领域

1.愿意跟读儿歌,能复述故事的一部分或短小故事

2.能够一页一页的翻看图书,指认、讲述画面中感兴趣的人或物。

3.愿意语言与别人交往,喜欢应答。

社会领域

1.能够主动幼儿使用礼貌用语主动与同伴、老师打招呼。

2.认识常见的交通工具。

3.学习轮流,体验规则作用初步养成遵守规则意识

科学领域

1.用对应方法体会物体数量的多与少。

2.正确辨认上下方位,正确运用空间语言

3.喜欢、爱护动植物愿意参加饲养小动物、给植物浇水活动

4.感知春季季节特征,体会天冷多穿衣服,天热少穿衣服

艺术领域

1.认识几种打击乐器,养成正确使用乐器的习惯

2.学唱六度范围五声调歌曲,能大胆表现歌曲内容

3.运用简单图形和自己喜欢的颜色,大胆、有意识的表现熟悉的事物。

4.能运用印章、撕贴、点画等材料方式进行简单装饰活动

家园共育

1.随着春季到来,家长可以多带幼儿进行户外锻炼增强幼儿体质。

2.随时引导幼儿观察植物春季里的变化,感受春季的到来。

3.家长协助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处方法,并在活动主动运用

环境创设

1.与幼儿一起创设主题墙面。

2.创设自然角,和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物,方便幼儿观察

3.增添各区域中的游戏材料辅助材料


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