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幼儿园最新教研工作计划范本

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工作计划是包罗万象的,不同的人、不同的部门、不同的职别,他的着眼点和出发点会不尽相同,那么所作的工作计划内容形式都有可能存在着很大的差别。下面是小编为大家整理的关于幼儿园最新教工作计划范本希望对您有所帮助!

幼儿园最新教工作计划范本1

一、班级情况分析

本班幼儿总人数有43人,男生有18女生25人,大部分幼儿都已经在幼儿生活学习两年多了生活的自理能力提高基本都能自我服务学习上有了自觉性,主动性,探索性,生活行为习惯好,文明有理,尊重晚辈,尊重老师团结同伴,能和睦相处,但是仍存在一些问题,如继续加强幼儿午睡的自觉性,继续加强幼儿平安卫生知识提高幼儿自我防范,自我维护意识。三位教师团结一致,使幼儿的一天保教工作做到最好。

二、管理班级工作计划

1、主任老师带好头,言行好,衣着整齐,能认真接受上级领导布置工作,服从领导布置。

2、继续加强幼儿平安卫生意识提高幼儿自我防范,自我维护意识

3、继续培养幼儿行为习惯日常礼貌用语学习礼貌待人,尊重他人。

4、教师互相交流学习,取长补短,利用本园的有利条件,将教学继续提高,确保幼儿一天正常教学活动。把知识教授给幼儿

5、认真参与幼儿举办教学学习班,加强自身教学水平提高教育教学质量

6、做好各科的教学具,特别数学科做到幼儿人手一分。

7、保育方面首先能把教室卫生时刻打扫干净,做好交接班工作,做好午睡工作,时刻幼儿面色变化幼儿身体的冷热,教育幼儿能自我服务,自己的事情自己做,学习收拾自己的玩具衣服图书物品

三、教学工作计划

1、主任老师与科任老师互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平提高幼儿学习兴趣,开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展

2、有目标地制作各科的教学具,及充分地利用本园的有利条件通过剪,撕,折,来培养幼儿动手操作能力,手腕灵活性,培养幼儿观察能力,和想象能力

3、加强体育锻炼保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏形式培养幼儿参与体育活动兴趣增加幼儿体质。举行第二届幼儿运动会。

4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

四、家长工作计划

1、坚持家园联系制度,以面谈,电谈与书信形式家长沟通,让家长更加了解幼儿一日在园的生活学习情况,也积极主动地向家长反应幼儿在园学习情况生活情况。如每天早上用亲切的微笑迎接家长幼儿,解幼儿在家的情况,下午放学就把幼儿的一天生活学习反应家长知。并坚持两周发放一次幼儿手册,以取得家长教育幼儿教育的一致,互相配合,互相支持,互相了解,进一步提高幼儿学习的自觉性。

2、每学期结合教学开展一次、有关家庭教育活动积极参与社区教育文明建设活动,使幼儿园,家庭社会方面教育有机结合。

3、结合本园要求,继续开展第三次家长委员会议动员家长参与幼儿管理发挥家长委员作用

幼儿园最新教工作计划范本2

一、指导思想

学期,新气象。本学期我们搬入了新园,看着崭新的教学环境,我们的老师以全新的面貌,饱满的精神迎接着新学期对我们的挑战。本学期,我们将继续围绕市教育局教研室提出的工作计划,以《纲要》为指针,加强幼儿园教研工作管理提高教师教育教学反思能力,不断更新教育观念,提升教师专业素质促进教师专业成长,全面提升幼儿园的保教工作质量

二、主要工作

(一)加强学习提高教师专业素质

1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划组织教师优秀幼儿参观学习传达信息,扩大新经验提高教师目前幼儿教育的进一步认识

2、提供理论学习机会,定期开展园本培训活动通过同伴互助、交流切磋使教师学习活动共同进步共同发展

3、组织教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为一种习惯,向书本学习、向同伴学习、向网络学习,不断给自己以新鲜信息的滋润。因此,搬入新园后,我们特色了一间教师的阅览室,给教师更好的宽松、舒适的阅读环境

(二)加强教育教学常规管理提高教育教学质量

1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录

2、园领导加强随堂听课,及时了解教师组织教学活动游戏活动开展体育锻炼情况,对教师组织活动进行具体的、直接指导提高教师教育能力

3、创设体现班级特色主题环境。本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与环境创设中,要重视环境教学内容变化而随时调整,让环境体现幼儿学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展作用。各班积极收集整理好每一次的主题环境创设资料,期末时以PPT讲解形式在园内进行交流,在观摩学习中大家互相学习共同提高

(三)注重业务培养提高保教质量

1、每位教师认真对待教育环节,做到先教案后行课,格式统一目标明确层次分明,努力提高课堂教学质量

2、观摩园内教师的公开课借鉴别人的教学模式教学方法以及手段,取长补短。组织听课教师进行评价,由授课老师先作相关的介绍与自评,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求教育途径

3、坚持每月一次的“六认真工作检查,以书面形式记录检查结果,并通报各有关人员,及时了解与改进。

4、加强学习研讨制度固定半月一次园级层面的教科研活动内容专题研讨、推荐文章、观摩交流等;半月一次年龄小组和一月一次年龄段大组的教科研活动;以及每周一为各年龄课程审议时段,内容集体备课话题内容调整生活常规、环境创设等。提供给教师学习理念,探索问题,寻求解决方法的交流平台。

(四)分类培训提升整体素质

根据市教研计划要求,并结合我园实际情况,将分别青年教师骨干教师以及农村教师进行相应的培训展示机会,为各层次教师专业发展提供支持帮助教师实践中获得真知,提高能力

1、对于青年教师,要把如何开展教学反思为培训重点引导他们善于发现和解决问题,不断积累教学经验,促使自己尽快成长。我们将在3月初组织五年内的青年教师交流一篇有质量教学反思,并各由一位教学经验丰富骨干教师进行点评与指导

2、对于骨干教师,则应注重理论实践的结合,把握课改方向实施策略增强参与教科研活动的自觉性和专业性,提升观课、议课的水平能力

3、对于一般教师,要注重培训针对性,她们通常具有丰富教学经验,但在技能技巧、六认真方面是比较薄弱的,因此我们将尽量在这些方面上下功夫,使这些教师得到更进一步的提升

三、具体安排

月份

1、加强年龄课程审议的力度。

2、参加市业务园长会议传达会议精神

3、完成各类计划

4、苏州市《幼儿综合活动课程骨干教师培训会。

5、教研活动:分组梳理20__—20__的园本原创课程

6、组织教学认真工作检查主任考核(所有电子文档检查是否规范)。

7、园际联系

月份

1、组织教师参加区域联动教学研讨活动

2、教研活动:每位教师交流一篇有质量教学反思。

3、组织教学认真工作检查主任考核(班级区域创设、自制体育玩具)。

月份

1、民办幼儿游戏观摩研讨活动

2、迎接综合考评。

3、送教下乡活动

4、幼儿教师基本功大赛。

5、教研活动观察案例、游戏案例的学习与撰写交流。

6、组织教学认真工作检查主任考核(成长档案、半日活动跟踪检查)。

月份

1、教研活动教师读书心得交流。

2、承担课程活动

3、昆山市学科带头人考核

4、教研活动数学教学展示评比。

5、组织教学认真工作检查主任考核(班级特色活动展示)。

月份

1、苏州市幼教数学中心活动

2、参加市数学教学具展评。

3、农村幼儿教师培训

4、组织教学认真工作检查主任考核(环境区域创设评比)。

5、省示范公开观摩。

幼儿园最新教工作计划范本3

这个学期,我们将以提高本组教师教育教学行为为核心,切实提高教学质量促进幼儿主动发展,使本组教师专业水平有新的提升

一、情景分析

上学期,我园教研活动是以“主题引领下的环境创设”为专题进行的研究。经过一个学期学习、探讨,教师们对“主题引领下的环境创设”有了更进一步的认识,在主题墙饰的创设上有了很大的提高。可是经过反思与分析觉得我们中班组的教研工作还存在着一些不足,具体表此刻:

1。教师们的理论水平还不够高,对活动分析和反思还不够深入

2。教师课堂设计本事和课堂组织实施本事还存在着必须的差距。课堂的掌控本事欠缺,提问的有效性与适宜性还有待于提高等。

3。教师参与研讨的主动性、进取性,教师研究本事还有待进一步提高

4。教材实施研究不够到位。

二、教研目标

1、本学期围绕健康领域核心,切实提高教师的说课、作课、评课的本事和水平,使教师教育教学技能得以不断提高

2、本年级组将经过理论实践相互交替,进一步提升教师教育观念和教育行为,切实提高教师实施课程的本事,异常是提高教师活动设计本事和组织教学本事。

3、增强教研活动针对性和实效性,使教研活动来源于教学服务教学,能及时解决实际工作遇到的问题与困惑。

三、工作措施

(一)加强理论学习提高教师理论水平教师坚持学习,及时转变观念,以先进教育理念武装头脑,以科学教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子

1.学习幼儿教育指导纲要》,对《纲要》进行深入理解、进取探索、切实落到实处。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平

2.教研组教师学习的阵地,是提高保教水平的重要手段之一,教研组要以“教师发展”为出发点,不断提高教育教学理论基础针对每一次教研活动的主要资料安排相应的理论知识学习经验文章学习。拓展教师思维,扩大教师的视野,引导教师理论实践相结合,把学到的每一条理论充分运用教育教学实践中去,去验证理论提升理论价值

3.我们将进取组织教师参加园内外的各种学习培训活动努力提高教师教育理论水平

(二)加强听课、评课活动,使不一样层次教师共同提高解决日常教育教学工作中急需解决的疑难、困惑,不断提升专业素养

经过“备课、说课、上课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自我的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案针对教师日常教育教学中急需解决的疑难与困惑,每次教研活动时都要拿出5—10分钟组织教师进行研讨;对于教师共同关注个性的、热点问题,经过大家集思广益来解决。另外,经过教研活动提高教师发现问题、解决问题的本事、组织语言的本事、组织各项活动的本事,提高教师相互配合的本事,真正解决教师教育教学工作中存在的问题。使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用

我们将继续经过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师教育本事。一方面认真观摩同行上示范课;另一方面抓住一切机会,外出观摩、讨教。进一步领悟健康领域的真谛,提高教师的教科研本事。

(三)开展交流活动促进教研质量提高

1.为了加快教师们的专业成长,让教师把好的经验相互之间进行多次交流,各位教师经过学习,取得最直接教育教学经验,缩短积累经验所需的时间的过程,让参与交流的教师们也经过这种方式得到必须的启发,对幼儿教育教学有更深层次理解思考

2.班与班之间进行互相听课,交流学习,探讨教学活动得失,鼓励教师勇于发表不一样见解,勇于创新

3.教研组成员开展““一课多上”活动,发现问题,及时改善

四、具体要求

1.每月单周各教研组进行教研活动

2.不迟到、不早退,参加教研活动

3.在活动中进取发言,会说、敢说、愿意说,最大限度地发挥团队效益,进行合作研究

4.每月撰写两篇与教研资料相关教育随笔。其它与之相关资料不限。

5.期末各组按时上交资料包。

幼儿园最新教工作计划范本4

在新学期,我们的思想指导也很重要,我园将以《幼儿教育指导纲要》为指南,扎扎实实地抓好本园教育教学工作,优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不一样年龄幼儿主题活动资料为载体,立足本园实际,挖掘资源优势深入课程改革;分层次教师进行培训提高组织活动和教研本事。

一、本学期工作重点

(1)用“以教师发展幼儿成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念,努力创设有利于幼儿发展环境

(2)每个月进行一次教师讨论活动会议时间在半个小时之内,主要讨论教学中的一些难点共同研究教学技巧,分享教学亮点,让每个教师研究讨论中得到提高加强教学质量

(3)针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题开展园本教研活动。同时在课程安排合理性、实效性方面作有效的探索。

(4)对教师进行分层培养加强全园教师教育教学基本功的培训提高,不断提高专业水平开展多次培训活动,让教师提高自我,丰富教师教学技巧提高教学本事。

(5)组织开展各项竞赛评比活动,参加区级各类竞赛,例如健美操比赛等活动

二、主要工作措施

1、以新《纲要》精神指导寻找适宜本园的教研的方式方法

(1)在教研资料上,注重实际性,实用

园长要多到教育教学工作中,同教师一齐经过相互观摩与参与评议活动针对教师日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研专题,并组织教师在教研活动中进行讨论;对于教师共同关注的热点、难点问题,共同查找相关经验文章理论,经过团体学习、研讨,实践,以求实的精神、务实的方法、实实在在的资料确保教研工作的实际性,实用性。真正解决教师教育教学工作中的难题困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用

(2)在教研方式上,注重开放式、互动式

紧紧围绕“找问题、找策略解决问题、反思”的一系列教研活动过程采取全体教师参与和轮流主讲的方式。每个月进行一次,每次有一个主题,展开讨论提高教师将新理论经验相结合的本事,锻炼教师们的口才与胆量。抓住“走出去”的机会利用到示范园的观摩和与区级骨干教师“结对子”的机会,扩大教师的视野,学习别人的长处,“多问,多学,多实践”逐步提高教师教育教学水平

(3)在指导策略上,注重自主性,互助性

为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,我园将采取自主结对子的方式,各班两位教师平行班的教师进行自主结对,在实践工作相互帮忙,相互指导,每月相互听课评课一次以上,教师认真组织组织教师和听课、评课的教师都必须尽心尽力做好自我本分的工作,大家相互交流,相互研究,使全园教师都能参加教学研究,使新教师尽快成长,老教师也能跟上新课程的步伐。

2、以加强常规工作重点,不断提高本园保教工作水平

(1)规范保教工作常规,加强对常规工作指导检查

学期,我园将规范保教工作常规做为工作重点,将对幼儿一日生活各个环节教师工作常规进行定期培训指导、督促、检查分析、调控,增强保教工作的有序性。

(2)开展各项趣味活动,尝试构建适合本园的园本课程丰富课堂,让活动生动趣味,贴合孩子年龄适合每个阶段孩子,让孩子真正学有所得,在欢乐成长

(3)坚持理论引领。

在园本课程建设过程中,我们必须以《纲要》和《细则》为指导加强幼儿课程相关理论学习树立正确儿童观、教育观和发展观,尝试建立适合本园的园本课程

(4)以不一样年龄主题活动资料选择研究对象开展教学活动研究

尝试开展全园性的主题活动,以《细则》为依据,共同探索适宜年龄幼儿活动资料形式,并及时进行整理记录

(5)注重教育环境创设的合理性和实效性。

为了更好的发挥环境教育作用,探索主题墙饰的开发和利用促进环境教育资料的有效结合,我们将开展各班环境布置设想和研讨活动,由各班教师介绍本班环境创设的设想,全体教师团体讨论相互学习,使教师们做到取长补短,让环境真正能为幼儿服务,从而真正发挥环境育人的功能

3、开展班级交流活动

开学初,我们将组织教师认真制定各类计划,并组织教师进行交流活动,比如各班工作计划交流、教学活动计划交流、教育随笔交流等,帮忙教师开拓思路,多创新、多思考,进而提升全园的保教工作水平

三、以开展专业基本竞赛为契机,加强队伍建设提升教师专业素质

(1)针对园内年青教师较多的现状,利用业务学习日常交流的时间,对教师进行师德教育加强教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自我的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿真正做到教师言行举止成为幼儿学习良好榜样,以关怀、尊重态度幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

(2)鼓励教师利用业余时间参加进修,给自我充电提高自我的专业水平强化自我,提议教师经常翻阅各类早期教育类杂志,加强对园本课程研究鼓励教师利用课余时间经常教育网,不断吸收新信息

(3)加强全园教师教育教学基本功的培训提高鼓励教师自学自练,举行全园性的“六项技能竞赛提高教师基本教育技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供给机会教师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等,丰富经验提高教育教学本事。本学期,将配合区学前研修部组织全园教师举行主题活动设计评选活动、《走进纲要》知识竞赛活动和《教师六项技能比赛》活动

(4)以《走进纲要》知识竞赛为契机,在学习、吸收和实践新《纲要》思想时,要求教师对自我的备课上课、听课中所包含的不贴合《纲要》要求的教育行为进行反思,一切从为了孩子角度出发及时改善教育教学方法完成每周一篇的教育随笔,并定期上交检查

(5)有计划开展青年教师业务指导培养,对三年以内的新教师实施跟踪听课,重点做好教学常规工作指导,本学期开展一次园内骨干教师观摩课活动

四、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作

(1)开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖题材多样。根据本班幼儿的实际情景,及时并常常和家长联系沟通,本学期计划将在学期中期召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立家长信箱”、“家长问卷调查表”。进取采纳家长的好提议,以电话联系家访等多种形式继续开展家访活动;各班出刊好每月一次的家长园地,增强家长对自我孩子情景掌握及对园里工作的了解。

(2)继续发动家长幼儿自制足够数量的体育玩具开展丰富多彩的体育活动鼓励幼儿参与培养幼儿参加体育活动兴趣

(3)本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务

五、主要工作安排

月份

1、制定幼儿教学、科研工作计划;

2、各教师制定教学、班务、主题活动实施计划课题研究阶段计划具体活动计划开展课题实践活动;

3、召开小班新生家长会,发放家长问卷

4、召开“课题研讨会”;

5、开始随堂听课;

6、环境布置更新(结合主题教学课题);

7、举行优秀教学活动案例评比”活动;

月份

1、制定幼儿课题实践计划表,做好课题实施工作;

2、随堂听课;

3、外出观摩幼儿教学活动;

4、园本教研课评比。

5、组织学习有关“评课”的专题文章,结合教学案例中教师达成共识的具体问题进行“教师提问设计和即时回应策略专题研究,有针对性的提高教师评课质量

6、多媒体课件制作(powerpoint)培训;(待定)。

十一月份

1、课题研讨活动;

2、随堂听课;

3、举行幼儿园半日活动研讨;

4、优秀教育随笔评比活动;

5、各教研组进行工作小结;

6、开展家长会,和家长沟通交流,让家长更了解幼儿,了解幼儿园。

十二月份

1、召开主题研讨活动教学与反思”(实例分析与研讨);

2、各年级教师进行课题实践课;(每个年级推荐一名教师执教)

3、教学能手展示课(结合新旧教材开展创新教育教学活动设计资料不限)

4、各教研组进行工作小结;

5、教师即兴弹唱比赛。

月份

1、做好幼儿综合评估工作;

2、撰写幼儿评语,评选好孩子;

3、评比优秀团体;

4、完成各类总结制定阶段工作计划;

5、各教研组进行工作小结;

6、学期教育教学考核,归档做好各项资料整理归类工作

幼儿园最新教工作计划范本5

一、指导思想

学期,我园教研工作以园务工作计划指导继续学习指南》,紧密联系新《幼儿教育指导纲要》精神坚持“以人为本,以德立园”的理念,以“学、训、研”一体的模式开展教育研究工作,不断更新教育观念,提升教师专业素质促进教师专业成长,全面提升幼儿园的保教工作质量

二、工作重点

(一)加强师德教育提高教师队伍素质

为了适应教育的新形势新要求,转变教育观念,本学期我们将在加强师德教育提高教师队伍素质上多努力

1、加强教师思想政治教育职业道德教育引导教师学习、善思考、重积累、勤反思,努力成为一个心理健康者,营造和谐的小社会通过业务培训学习主题教育活动,不断反思自己的教育行为,不断加强师德修养,使教师之间融洽协作,形成一股凝聚力和向心力。全园只有恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献团结进取,才能与园俱进,与时俱进。

2、加强理论学习积极构建学习组织,以多种形式促进教师成长根据幼儿园的发展目标,以发展创新动力加强教育理论学习,更新教育观念。只有学习才能不断进步,我们将采取渠道、多层次、多方位的学习方法鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识,园内园外相结合、专业知识业余知识相结合。

3、精心指导好新教师的教研业务。以年级组为中心,依托骨干教师认真抓好新教师培养工作通过教研活动、听课评课、以老带新、师徒结对等形式,不断提高教师的'教育教研水平积极开展教研评比活动,为新教师成长搭建舞台。

(二)切实落实教研常规工作,确保保教质量

1、要求教师认真按《纲要》精神,结合本班幼儿实际制定教研计划设计教研活动认真做好每节课的课前准备,利用现有的教研资源为教研内容服务,在教研过程中尽量采用多种教研方法,,并渗透游戏活动,同时坚持保教并重原则关注个别差异促进每个幼儿在原有基础上富有个性发展

2、继续开展集体备课工作,在原有工作基础上要求教师熟悉教材后进行说课,然后进行集体讨论,使教师对教研内容做到心中有数,提高集体备课质量

3、抓好班级常规,规范一日活动加强班级常规、教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况,制订出切实可行的班级计划,做到有计划、有步骤开展各项活动,把培养幼儿良好的行为习惯和一日常规作为教师经常性的工作,杜绝各种安全隐患行为的发生,做到耐心细致,常抓不懈,形成良好的班风和园风。

(三)营造教科研氛围,提高教科研实效。

1、随着教育研究的进一步深入,许多新的问题会不断涌现。我们要密切关注教研的发展动向,发现课题研究过程中的问题,进行必要的、切实有效的探究和创新深入开展备课、听课、评课活动共同合作研究。定期开展全园性的研讨、交流活动解决教研工作中碰到的问题,汲取他园、他人的教育科研成果。并根据幼儿园的实际,认真开展好各项教研工作

2、以人为本,提升教师教研水平。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教研研究继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力业务水平努力促进教师队伍的专业成长加强园本培训

3、本学期我们将继续通过“走出去,请进来”等方法。请专家来园示范指导组织教师到其他幼儿园观摩示范课;让教师们走近更多的专家、名师,在与专家、名师的直接对话掌握新的教育动态策略,进一步领悟教育的真谛,提高教师教育研究能力

4、注重教研反思。为了切实提高教师的实际教研能力,我们在学习理论、新观念的同时,要加强对自我教研实践的反思。在研究理论研究别人经验研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析研究解决问题的能力,在研究学习、在学习成长。本学期每位教师积极参与理论学习与研讨,更深刻地反思自己的教育行为,写好教研活动反思,及各项活动总结努力使自己成长为一个专业型、研究型的教师

5、充分发挥中心园的辐射功能,带领其他幼儿园保教水平不断提高开展送课活动组织本园骨干教师到其他兄弟园开展活动,带去新的理念,新的方法开展区域活动环境布置的展示,请其他园的领导教师来园参观指导工作

(四)坚持幼儿发展为本,促进幼儿健康和谐发展

1、积极开展游戏活动促进幼儿社会个性发展

游戏幼儿园的基本活动之一,其中角色游戏促进幼儿社会化、个性发展的有效途径。所以,各班要按计划开展好角色游戏,做好指导工作。为幼儿提供丰富材料,以半成品为主,充分利用活动室、走廊、操场等合理设置游戏场地指导幼儿开展生动的游戏,增进幼儿间的相互交往合作促进幼儿的全面发展

开展好角色游戏的同时,各班要结合主题需要合理创设区角活动环境,结合本班的实际,安排充足的时间和空间开展游戏。并根据本次游戏情况对下一次游戏采取相应的调整措施游戏之后要及时记录并反思。

2、注重积极体验培养幼儿健全人格。

学期接踵而至的节日里蕴含着丰富教育资源教师积极利用三八妇女节、植树节、五一劳动六一节等节日开展主题教育活动,善于利用周边人文资源幼儿进行爱妈妈、爱老师、爱他人、爱祖国教育

3、注重养成教育培养幼儿良好行为习惯

每一位教师都要充分重视幼儿的养成教育注意培养幼儿清洁、讲卫生、有礼貌、守纪律良好习惯培养幼儿乐意探究、善于合作主动交往学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性小班幼儿重点培养良好卫生习惯学会正确使用礼貌用语;中班幼儿重点培养其自理服务和自我保护能力;大班大班幼儿则要重点培养规则意识良好学习及行为习惯,如看书、绘画、写字的姿势,握笔的方法积极思维、大胆表达的习惯能力等。

4、做好《幼儿成长记录》。

定期开展幼儿成长档案评比活动通过教师相互交流相互学习,更好的完善成长档案内容,使幼儿成长档案内容丰富形式多样,图文并茂,从学习生活游戏等多方面展现幼儿成长的点点滴滴。

(五)积极开展家园互动,增强家园合力。

教师认真做好家访工作灵活利用校讯通、家长园地、家长开放半日等多种途径方法,与家长及时交流沟通,以取得家园联系良好效果

(六)做好幼小衔接,为入小学做准备。

1、鼓励幼儿自带图书在课余时间阅读并与同伴分享,运用故事游戏等多种形式加强幼儿思想教育提高幼儿阅读能力语言表达能力

2、注意培养幼儿良好行为习惯教育幼儿按时到园,不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱集体活动遵守秩序,不吵闹,认真参加活动

3、培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意集中认真倾听老师及其他小朋友的讲述,养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。爱护图书学习用品等。


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